Závěrečná práce: Mgr. Andrea Vašková: Využití Metody Dobrého startu k rozvoji grafomotorických dovedností u žáků s lehkým mentálním postižením
Diplomová práce
Využití Metody Dobrého startu k rozvoji grafomotorických dovedností u žáků s lehkým mentálním postižením
The Good Start Method and Its Contribution to Development of Graphomotor Skills in Pupils with Intellectual Disability
Anotace
Diplomová práce pojednává o efektivním využití Metody Dobrého startu k rozvoji grafomotorických dovedností u žáků s lehkým mentálním postižením v podmínkách základní školy. Celá práce je rozdělena na dvě hlavní části, teoretickou a výzkumnou. Teoretickou část tvoří tři kapitoly. První z nich je zaměřena na vymezení a klasifikaci termínu lehké mentální postižení. Popisuje specifika osobností žáků s …více
Abstract
The thesis deals with effective use of the Good Start method and its contribution to development of graphomotor skills in pupils with mild intellectual disability in primary schools. The thesis consists of two main parts – the theoretical part and experimental part. There are three chapters in the theoretical part. The first one is focused on definition and classification of the term mild intellectual …více
Zadání práce
2. 4. 2017 10:25, PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
Literatura
- ZELINKOVÁ, Olga. Metoda Dobrého startu - jedna z metod rozvíjení psychomotoriky. Pedagogika. 2000, roč.L, č.2, s. 153-162.
- MLČÁKOVÁ, Renata. Grafomotorika a počáteční psaní. Vyd. 1. Praha: Grada, 2009, 223 s. ISBN 9788024726304.
- VALENTA, Milan; Oldřich MÜLLER; Marie VÍTKOVÁ; Jan MICHALÍK; Zdeňka KOZÁKOVÁ; Petra JURKOVIČOVÁ; Jaroslava DOSEDLOVÁ; Iva STRNADOVÁ a Monika MUŽÁKOVÁ. Psychopedie : teoretické základy a metodika. 5. aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Parta, 2013, 495 s. ISBN 978-80-7320-187-6.
- BOGDANOWICZ, M. a J. SWIERKOSZOVÁ. Piosenki do rysovania czyli Metoda dobrego startu dla najmlodszych. Vyd. 1. Ostrava: Kasimo, 1998, 79 s. ISBN 80-902497-0-1.
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Volný čas u žáků s lehkým mentálním postižením
Mgr. et Mgr. Markéta Robotková -
Bariéry inkluzivního vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením
Mgr. Michaela Votoupalová -
Rozvoj grafomotorických dovedností u dětí v předškolním věku
Bc. Ivana Peksová -
Vývoj a specifika kresby u dítěte s poruchou autistického spektra
Mgr. Veronika Novotná -
Význam prožitku ve výtvarném vyjadřování u žáků s mentálním postižením
Mgr. Jaroslava Kubišová -
Příležitosti k arteterapeutické tvorbě osob s mentálním postižením v Itálii a v České republice
Mgr. Bc. Jitka Novotná -
Výtvarná výchova u žáků s mentálním postižením
Mgr. et Mgr. Mája Balcarová, DiS. -
Deficity dílčích funkcí u dětí s Downovým syndromem
Mgr. Petra Mezuláníková




