Diplomová práce

Vztah učitelů ZŠ a SŠ k hudbě a hudební výchově

Relationship teachers of primary and secondary schools to music and music education

Bc. Ivana Procházková, učo 327439
Anotace

Diplomová práce má výzkumný charakter a zabývá se vztahem učitelů k hudbě a hudební výchově na základní a střední škole. V první části je objasněna definice hudby. Dále se věnuje problematice hudební výchovy. Nakonec srovnává Rámcové vzdělávací programy pro základní školu a gymnázium. V praktické části jsou vyhodnoceny výsledky dotazníkového šetření, které zjišťují, jaký má vztah učitel hudby k hudbě …více

Abstract

This thesis has a research character and deals with relationship between teachers, music and music education at both primary and secondary school. The first part explains the definition of music. It also deals with the issue of music education. Then it compares Framework educational programs for primary school and secondary school. The practical part evaluates results of a survey, what is the relationship …více

Klíčová slova
Hudba učitel hudební výchova základní škola střední škola Music teacher music education primary school secondary school
Zadání práce
Diplomová práce se zaměří na problematiku vztahu učitelů hudební výchovy k hudbě/hudební výchově z různých úhlů pohledu: postavení předmětu hudební výchova mezi ostatními předměty, jeho náplň a zejména cíle, možnosti a meze dosahování těchto stanovených cílů, smysl hudební výchovy pro další život člověka „s hudbou“, poslání učitele hudební výchovy atd. Práce bude mít výzkumný charakter, vlastnímu výzkumu bude předcházet teoretická reflexe uvedených okruhů problémů včetně zachycení určitých vývojových tendencí hudebně výchovného procesu na školách, analýzy osnov až po vzdělávací oblast Umění a kultura v Rámcových vzdělávacích programech, problematiku receptivní výchovy, vkusu a orientace ve sférách hudby artificiální i neartificiální. Vlastní výzkum proběhne formou elektronického dotazníku a v interpretaci bude reflektovat závěry výzkumů využití multimediálních technologií v hudební výchově na základních a středních školách, realizované Katedrou hudební výchovy PdF MU v letech 2010 a 2011.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
3. 12. 2015 09:51, doc. PhDr. Bedřich Crha, CSc.
Plný text práce
1,3 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
1. 2. 2016
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PhDr. Bedřich Crha, CSc.
KHV PdF MU

Oponent

doc. Mgr. Petr Hala, Ph.D. et Ph.D., učo 946
KHV PdF MU

Literatura

  • GAVORA, Peter. Výzkumné metody v pedagogice : příručka pro studenty, učitele a výzkumné pracovníky. Brno: Paido, 1996, 130 s. ISBN 808593115X.
  • POLEDŇÁK, Ivan. ABC stručný slovník hudební psychologie. 1. vyd. Praha: Editio Supraphon, 1984, 459 s.
  • MATZNER, Antonín; Ivan POLEDŇÁK a Igor WASSERBERGER. Encyklopedie jazzu a moderní populární hudby. 1. vyd. Praha: Supraphon, 1990, 649 s., [4. ISBN 80-7058-210-3.
  • FUKAČ, Jiří a Ivan POLEDŇÁK. Hudba a její pojmoslovný systém : otázky stratifikace a taxonomie hudby. Vyd. 1. Praha: Academia, 1981, 114 s.
  • POLEDŇÁK, Ivan. ABC hudební psychologie : stručný slovník. 1. vyd. Praha: Supraphon, 1984, 459 s.
  • POLEDŇÁK, Ivan a Jan BUDÍK. ABC učitele hudební výchovy. Vydání 1. Praha: Panton, 1968, 121 stran.
  • Kapitoly ze sociální pedagogické psychologie : Učitel v pedagogických situacích.
  • KERLINGER, Freed N. Základy výzkumu chování : pedagogický a psychologický výzkum : Foundations of behavioral research : educational and psychological inquiry (Orig.). Translated by V. Smékal. Vyd. 1. Praha: Academia, 1972, 705 s.
  • ŠVEC, Vlastimil. Jaké pedagogické a psychologické vzdělávání potřebuje dnešní vysokoškolský učitel? In Univerzita Komenského a vysokoškolská edukácia - minulosť, prítomnosť, budúcnosť. 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského, 1995, s. 154-156. ISBN 80-223-0880-3.
  • FUKAČ, Jiří. Mýtus a skutečnost hudby. Traktát o dobrodružstvích a oklikách poznání [Myth and Reality of Music. A Treatise of the Adventures and Circuitous Routes of Cognition]. 1. vyd. Praha: Panton, 1989, 262 s. ISBN 80-7039-011-5.
  • FUKAČ, Jiří a Ivan POLEDŇÁK. Hudební kultura 20. století - projekty a návraty [Musical culture of the 20th century - projects and returns]. Estetika. Praha: Academia, 1986, roč. 23, č. 4, s. 226-233.
  • Dítě, škola, učitel :sborník k životnímu jubileu prof. PhDr. Zdeňka Heluse, DrSc. Edited by Zuzana Hadj-Moussová - Stanislav Štech. Praha: Univerzita Karlova, 2001, 96 s. ISBN 80-7290-057-9.
  • ŠIMONÍK, Oldřich. Kasačová, B. Učiteľ. Profesia a príprava. Pedagogická orientace. Brno, 2004, roč. 2003, č. 2, s. 127-129. ISSN 1211-3387.
  • VAŠUTOVÁ, Jaroslava. Být učitelem :co by měl učitel vědět o své profesi. Praha: Univerzita Karlova, 2002, 51 s. ISBN 80-7290-077-3.
  • KOLÁŘ, Zdeněk; Věra RAUDENSKÁ a Věra FRÜHAUFOVÁ. Didaktické znalosti a dovednosti učitelů : co by měl učitel znát a co by měl umět. Vyd. 1. Ústí nad Labem: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, 2001, 174 s. ISBN 8070443618.
  • POLEDŇÁK, Ivan. Hudba jako problém estetiky. Vyd. 1. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum, 2006, 287 s. ISBN 8024612151.
  • GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Translated by Vladimír Jůva - Vendula Hlavatá. Druhé, rozšířené česk. Brno: Paido, 2010, 261 stran. ISBN 9788073151850.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.