Autor projektu: Martin Novák (UČO 371324) Studijní program, obor: Specializace v pedagogice, OVP Učitelství praktického vyučování Datum předložení projektu: 31. 5.2012 Téma práce česky: Homosexualita a šikana na středních školách Klíčová slova česky: Homosexualita, šikana, střední školy, homofobie, coming out, žák Téma práce anglicky: Homosexuality and bullying at secondary schools Klíčová slova anlicky: Homosexuality, bullying, secondary schools, homophobic, coming out, scholars Vedoucí práce: Mgr. Bc. Pavla Dvořáková, Katedra Fyziky, chemie a odborného vzdělávání OSNOVA PROJEKTU: 1. VYMEZENÍ ŘEŠENÉ PROBLEMATIKY A ZÁKLADNÍCH POJMŮ (dle tématu práce) V rámci teoretické části se zaměřím na vymezení základních pojmů, zachycení situace v České republice ve vztahu k homosexuálně orientovaným, vysvětlím obecné projevy šikany, homofobní šikanu na středních školách a její možné řešení. V praktické části vypracuji průzkum, ohledně názorového smýšlení o tématu, současných žáků středních škol. 2. SHRNUTÍ DOSAVADNÍHO STAVU ŘEŠENÍ ČI POZNÁNÍ (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Východiskem mé bakalářské práce bude studium dostupné odborné literatury, ŠVP a v neposlední řadě zkušenosti žáků s homofobní šikanou. 3. CÍL PRÁCE Hlavním cílem práce je zjištění názorů současných žáků středních škol k problematice homosexuality a homofobní šikany a zjištění případných zkušeností s danou problematikou. 4. PRACOVNÍ POSTUP (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Získání potřebných informací o tématu, spolupráce s organizací pro homosexuálně orientované. Průzkumné šetření bude probíhat formou dotazníků na vybrané střední škole a pro srovnání i na webu pro homosexuálně orientované. Zpracování rozhovoru formou kazuistiky s žáky, kteří mají zkušenost s homofobní šikanou. 5. ORGANIZAČNÍ, MATERIÁLNÍ A FINANČNÍ ZABEZPEČENÍ PRÁCE (časový harmonogram práce aj.) duben – září 2012 – vyhledávání vhodné literatury, zdrojů, překlad cizojazyčné literatury květen 2012 – odevzdání projektu BP září – říjen 2012 – výzkum na SŠ pomocí dotazníků pro žáky, rozhovor s žáky, kteří byli šikanováni kvůli odlišné sexuální orientaci říjen - listopad 2012 – vyhodnocování získaného materiálu a začátek psaní bakalářské práce únor 2013 – dokončování práce březen 2013 – odevzdání práce 6. PŘEDPOKLÁDANÉ VYUŽITÍ VÝSLEDKŮ (způsoby prezentace, publikace apod.) Výsledky práce by měli být přínosem v osvětě aktuálního problému na středních školách pro školy samotné nebo pro centra pomáhající homosexuálně orientovaným. 7. SEZNAM LITERATURY A ODKAZŮ (citované a výchozí informační zdroje) HOLEČEK, Václav. Agresivita a šikana mezi dětmi. 1.vyd. Plzeň:Pedagogické centrum, 1997. 56s. ISBN 80-7020-004-9. MARTÍNEK, Zdeněk. Agresivita a kriminalita školní mládeže. Praha:Grada, 2009. ISBN 978-80-247-2310-5. KOLÁŘ, Michal. Nová cesta k léčbě šikany. 1.vyd. Praha:Portál, 2011. 322s. ISBN 978-80-7367-871-5. BASS, KAUFMAN. Láska je láska. 1.vyd. Bratislava:Aspekt, 2003. ISBN 80-855-4940-9. ONDRISOVÁ, ČERVENKOVÁ, JÓJÁRT, BIANCHI. Neviditeľná menšina. Bratislava:Nadácia občan a demokrácia, 2002. ISBN 80-968528-5-X. SMETÁČKOVÁ, BRAUN. Homofobie v žákovských kolektivech. Praha:Úřad vlády České republiky, 2009. 54s. ISBN 978-80-7440-016-2. KOLÁŘ, Michal. Bolest šikanování. 2.vyd. Praha:Portál, 2005. 256s. ISBN 80-7367-014-3. ŘÍČAN, JANOŠOVÁ. Jak na šikanu. 1.vyd. Praha:Grada, 2010. 155s. ISBN 978-802-4729-916. KOLÁŘ, Michal. Skrytý svět šikanování ve školách. 2.vyd. Praha:Portál, 2000. 127s. ISBN 80-7178-409-5.