Diplomová práce

Komiks a jeho využití v občanské výchově

Comics and their use in civic education

Bc. Anna Nestrojilová
Anotace

Diplomová práce se zaměřuje na využití komiksu jako didaktického prostředku ve výuce občanské výchovy. Jejím cílem je vytvořit výukové materiály k tématům migrace, propagandy a dehumanizace, inspirované vybranými komiksovými díly, a následně je ověřit v reálném školním prostředí. Práce analyzuje jejich přínosy i limity a hodnotí potenciál komiksu pro rozvoj kritického myšlení a práci se společenskými tématy.

Abstract

This thesis focuses on the use of comics as an educational tool in civic education. Its aim is to develop teaching materials on the topics of migration, propaganda, and dehumanization, inspired by selected comic works, and to subsequently test them in an authentic school environment. The thesis analyzes their benefits and limitations and evaluates the potential of comics for fostering critical thinking and critically engaging with social issues.

Klíčová slova
Komiks občanská výchova didaktické využití komiksu vizuální gramotnost výukové materiály společenská témata migrace dehumanizace propaganda kritické myšlení comics civic education didactic use of comics visual literacy teaching materials social issues migration dehumanization critical thinking
Zadání práce
Diplomová práce se zaměří na využití komiksu ve výuce občanské výchovy na druhém stupni základní školy. Cílem práce je didaktické zpracování existujících komiksů a analýza jejich vlivu na výuku.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
21. 4. 2026 09:40, PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D., DiS., učo 43487
Plný text práce
37,6 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
16. 6. 2026
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D., DiS., učo 43487
KOV PdF MU

Oponent

Mgr. Vladimír Holík, učo 430053
KOV PdF MU

Literatura

  • PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. 2., přeprac. a aktualiz. vy. Praha: Portál, 2002, 481 s. ISBN 80-7178-631-4.
  • BUCKINGHAM, David. Media education : literacy, learning and contemporary culture. 1st pub. Cambridge: Polity Press, 2003, xii, 219 s. ISBN 0-7456-2830-3.
  • MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC. Výukové metody. Brno: Paido, 2003, 219 s. 148. ISBN 80-7315-039-5.
  • SKALKOVÁ, Jarmila. Obecná didaktika. 2., rozš. a aktualiz. vyd. Praha: Grada, 2007, 322 s. ISBN 9788024718217.
  • PAIVIO, Allan. Mental representations : a dual coding approach. New York: Oxford University Press, 1990, x, 322. ISBN 019503936X.
  • MCCLOUD, Scott. Jak rozumět komiksu. Praha: BB/art, 2008, 216 s. ISBN 978-80-7381-419-9.
  • KOŘÍNEK, Pavel; Martin FORET a Michal JAREŠ. V panelech a bublinách : kapitoly z teorie komiksu. Vydání první. Praha: Akropolis, 2015, 447 stran. ISBN 9788074701139.
  • WILL, Eisner. Comics and Sequential art. Spojené státy americké: Poorhouse press, 1985, 164 s. ISBN 0-9614728-1-2.
  • Filippo Serafini. [S.l.: s.n., 20 s.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství občanské výchovy pro základní školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.