BROP011p Obecná psychologie a psychologie nemocných - přednáška

Lékařská fakulta
podzim 2026
Rozsah
15/0/0. 15. 2 kr. Ukončení: zk.
Vyučováno kontaktně
Vyučující
Mgr. et Mgr. Zdeňka Barešová (přednášející)
PhDr. Pavel Humpolíček, Ph.D. (přednášející)
doc. PhDr. Martin Loučka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Tatiana Malatincová, Ph.D. (přednášející)
doc. PhDr. Alena Slezáčková, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Bc. Kateřina Smolková (přednášející)
Mgr. Pavel Strašák (přednášející)
doc. PhDr. Miroslav Světlák, Ph.D. (přednášející)
MUDr. Rastislav Šumec, Ph.D. (přednášející)
Blanka Suchá (pomocník)
Garance
doc. PhDr. Miroslav Světlák, Ph.D.
Ústav lékařské psychologie a etiky – Teoretická pracoviště – Lékařská fakulta
Kontaktní osoba: Blanka Suchá
Dodavatelské pracoviště: Ústav lékařské psychologie a etiky – Teoretická pracoviště – Lékařská fakulta
Rozvrh
Út 12:30–14:10 A19/133
Předpoklady
Přednáška je pouze v českém jazyce.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Anotace
Předmět je určen studentům 1. ročníku radiologie a představuje úvod do základů psychologie ve zdravotnickém vzdělávání se zaměřením na teoretické porozumění psychologickým procesům ovlivňujícím studium, profesní adaptaci a budoucí klinickou praxi. V rámci zdravotnické psychologie se předmět zaměřuje na kognitivní, emoční a behaviorální procesy podílející se na učení, výkonu, motivaci a zvládání zátěžových situací v prostředí zdravotnictví. Studující se seznamují s psychologickými teoriemi učení, mechanismy vytváření návyků a problematikou prokrastinace v kontextu vysokoškolského studia i zdravotnické praxe. Důraz je kladen na porozumění individuálním stylům učení, psychologickým faktorům ovlivňujícím výkon a teoriím stresu, zátěže a psychické odolnosti u zdravotnických pracovníků. Součástí předmětu je také seznámení s koncepty copingových strategií, mindfulness a relaxačních technik jako nástrojů podpory duševního zdraví a prevence syndromu vyhoření. Předmět dále rozvíjí teoretická východiska kritického myšlení ve zdravotnictví, zejména hodnocení informací, rozhodování v podmínkách nejistoty a multidisciplinární pohled na řešení problémů. Nedílnou součástí je rovněž úvod do problematiky první psychické pomoci a psychologických aspektů komunikace s osobami v akutní psychické zátěži.
Výstupy z učení
  • Vysvětlí principy efektivního učení, vzniku návyků a mechanismy prokrastinace včetně jejich dopadu na studijní výkon a fungování ve zdravotnickém vzdělávání a praxi.
  • Popíše kognitivní, emoční a behaviorální faktory ovlivňující stres, výkon a adaptaci studentů a zdravotnických pracovníků.
  • Porovná různé copingové strategie, přístupy mindfulness a relaxační techniky v kontextu psychické odolnosti a prevence vyhoření.
  • Analyzuje vlastní styl učení, zdroje stresu a způsoby zvládání zátěže s využitím relevantních psychologických konceptů a teorií.
  • Kriticky zhodnotí informace a situace z běžného života s využitím principů kritického myšlení, zdravotnické psychologie a evidence-based přístupu.
  • Vysvětlí principy sebepéče a psychické odolnosti ve vztahu k udržení duševní pohody během studia a výkonu zdravotnické profese.
  • Popíše principy, indikace a limity první psychické pomoci v prostředí zdravotnické praxe a v situacích akutní psychické zátěže.
    • Klíčová témata
    Úvod do role psychologie ve zdravotnictví 
    Strategie učení, prokrastinace, návyk 


    Copingové strategie, zvládání zátěže a stresu 


    Wellbeing, resilience, sebepéče 


    Mindfulness Kritické myšlení 


    Relaxační techniky 


    První psychická pomoc nejen v kontextu zdravotnictví 

    Studijní zdroje a literatura
      povinná literatura
    • AYERS, Susan a Richard DE VISSER. Psychologie v medicíně. Translated by Helena Hartlová. Vydání 1. Praha: Grada, 2015, xiv, 552. ISBN 9788024752303. URL info
    • Světlák, M., Slezáčková, A., Šumec, R., & kolektiv. (2026). Praktický průvodce lékařskou psychologií: Jak najít správná slova v klinické medicíně. Grada Publishing. ISBN 978-80-271-5556-9
      doporučená literatura
    • KABAT-ZINN, Jon. Život samá pohroma : jak čelit stresu, nemoci a bolesti pomocí moudrosti těla a mysli. Translated by Libor Válek. Vydání první. V Brně: Jan Melvil Publishing, 2016, 616 stran. ISBN 9788075550125. URL info
    Přístupy, postupy a metody používané ve výuce
    Výuka je vedena v podobě přednášek. Součástí jsou i diskuze na probíraná témata. Účast na přednáškách není povinná, ale výrazně doporučená.
    Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení
    Úspěšné splnění závěrečného testu. Test se skládá z uzavřených otázek se čtyřmi možnostmi odpovědí, vždy jedna je správná (za správnou odpověď získává student vždy jeden bod), za chybně zodpovězené otázky se bod neodečítá. Test obsahuje deset otázek. Hodnocení: A – 10 bodů, B – 9 bodů, C – 8 bodů, D – 7 bodů, E – 6 bodů, F – 5 a méně bodů.
    Náhradní absolvování
    Tento vyučovací předmět nelze absolvovat v náhradní podobě. V odůvodněných případech je možné situaci individuálně konzultovat s vyučujícím (před začátkem semestru), nelze však garantovat možnost náhrady výuky v plném rozsahu. Případnou konkrétní podobu je nutné dohodnout s vyučujícím před zahájením výuky předmětu.
    Odkaz a informace vyučujících
    https://is.muni.cz/predmet/med/BAPS011p?lang=cs&obdobi=6903
    Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů
    Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2008, podzim 2009, podzim 2010, podzim 2011, podzim 2012, podzim 2013, podzim 2014, podzim 2015, podzim 2016, podzim 2017, podzim 2018, podzim 2019, podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024, podzim 2025.
    • Statistika zápisu (nejnovější)
    • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/med/podzim2026/BROP011p