Autor projektu, UČO Igor Diviš Studijní program, obor OP3BK Učitelství praktického vyučování Datum předložení projektu Téma práce česky Zdroje energie Klíčová slova česky Fosilní zdroje energie, obnovitelné zdroje energie, elektrárny Téma práce anglicky Energy sources Klíčová slova anglicky The fossil energy sources, renewable energy sources, power plants Vedoucí práce Mgr. Tomáš Miléř, Ph.D. Katedra Didaktické technologie OSNOVA PROJEKTU: 1) V bakalářské práci budou vymezeny základní pojmy související s řešenou problematikou energetických zdrojů na Zemi, jako fosilní zdroje energie, obnovitelné zdroje energie, spotřeba energie, energetický průmysl a další. 2) Za účelem shrnutí dosavadního stavu a poznání problematiky týkající se energeticích zdrojů bude vypracována literární rešerše, v níž budou shrnuty dosavadní poznatky a problémy týkající se vyčerpatelnosti energetických zdrojů (fosilních), jejich spotřeba a světové zásoby. Pozornost bude věnována především ropě, její spotřebě a predikci budoucího vývoje. V rešerši budou shrnuty hlavně poznatky o obnovitelných zdrojích energie a zařízeních, které je využívají. Zaměřeno především na fotovoltaické elektrárny, vodní a větrné elektrárny a spalování biomasy. Východiskem pro cíl práce bude prostudování odborných materiálů a formulace poznatků o obnovitelných zdrojích energie. 3) Cílem práce je vytvořit podpůrný materiál pro učitele středních škol, který jim pomůže lépe se zorientovat v řešené problematice a současně umožní předat studentům potřebné informace zábavnou formou. Dále je nezbytné provést vlastní šetření a zjistit, jaké znalosti mají žáci na střední škole. Výsledek šetření pak umožní učitelům lépe rozpoznat, kde mají studenti vědomostní rezervy. 4) Pro vypracování literární rešerše budou použity odborné literární zdroje a elektronické zdroje. Pro zjištění informací zásadních pro formulaci výsledků bakalářské práce bude použita metoda kvalitativního výzkumu formou dotazníkového šetření. Pomocí dotazníku budou zjišťovány znalosti studentů střední školy, jejich postoj a povědomí o obnovitelných zdrojích energie. 5) Pro zabezpečení práce bude nejprve zajištěna její organizace, tzn. vymezení plánu jednotlivých činností a časového harmonogramu. Jednotlivé činnosti budou rozvrženy v přímé návaznosti, tzn. nejdříve budou shromážděny odborné materiály a literatura, ty budou poté využity při psaní literární rešerše a poznatky z ní následně použity k sestavení dotazníků. Poté budou dotazníky zpracovány a vyhodnoceny, na závěr budou formulovány výsledky a závěry práce. 6) Výsledky práce budou sloužit jako podpůrný materiál pro pedagogy středních škol, kteří tak budou schopni lépe svým studentům předat odborné informace v oblasti využívání obnovitelných energetických zdrojů a současně vzbudit jejich zájem na ochraně životního prostředí.