1. Zdůvodnění projektu: Téma Analýza života dítěte s mozkovou obrnou z pohledu rodičů jsem si zvolila proto, že mám osobní zkušenost s touto problematikou. U mého dnes již devítiletého syna byla tato diagnóza definitivně stanovena v prvním roce života. Jako přímý účastník bych chtěla přiblížit jak složitý je život pro dítě s tělesným postižením nejen pro něj, ale i pro rodinu. Nově nastalá situace má zásadní vliv na chod rodiny. Staví ji před úkoly, které jsou pro rodinu naprosto nové a velmi náročné. Praktickou část chci věnovat popisu života devítiletého chlapce s diagnózou mozková obrna. Zároveň chci zmapovat život rodiny po narození tělesně postiženého syna. 2. Mozková obrna je závažné a celoživotní postižení. Má mnoho projevů, může se jednat o „pouhé tělesné postižení“, nebo postižení kombinované. Tímto problémem se zabývá mnoho odborníků. Zasahuje do více oblastí medicíny, a proto je nutná spolupráce různých medicínských oborů. Cílem je co nejvíce eliminovat následky dětské mozkové obrny a snažit se začlenit takto postiženého jedince do společnosti. 3. Cíl práce: Hlavním cílem této práce je zmapovat průběh života dítěte s mozkovou obrnou. Snahou je zaměřit se na dítě, jeho rodinu a okolí, ve kterém vyrůstá. Postižené dítě neznamená pouze změnit denní režim rodiny, postižené dítě znamená začít znovu a jinak. 4.Výzkumné šetření: Chci vycházet z každodenního pozorování dítěte s mozkovou obrnou. Začlenit do práce své vlastní zkušenosti a poznatky z výchovy dítěte s postižením. Zmapovat jeho každodenní život, jakým způsobem reaguje a přizpůsobuje se různým prostředím (nemocnice, lázně, léčebny, rehabilitační zařízení), ve kterých je kvůli své diagnóze nucen pobývat. Jak je jako dítě s tělesným postižením schopný začlenit se do normálního života zdravých dětí. OBSAH Úvod 1 Mozková obrna 1.1 Charakteristika mozkové obrny 1.2 Etiologie mozkové obrny 1.3 Formy mozkové obrny 1.4 Mozková obrna jako kombinované postižení 2 Kvalita života dítěte s postižením 2.1 Společnost a jedinci s postižením 2.2 Osobnost dítěte se zdravotním postižením 2.3 Rodina dítěte se zdravotním postižením 2.4 Ucelená rehabilitace 3 Vzdělávání žáků s postižením 3.1 Legislativa 3.2 Raná péče u dětí s mozkovou obrnou 3.3 Edukace žáků s tělesným postižením 3.4 Integrace 4 Interpretace výzkumného šetření Analýza života dítěte s mozkovou obrnou z pohledu rodičů 4.1 Cíle výzkumného šetření, dílčí cíle a metodologie výzkumu 4.2 Charakteristika výzkumného prostředí a vzorku 4.3 Interpretace výzkumného šetření 4.4 Závěr šetření Závěr Seznam použité literatury Přílohy 5. Časový harmonogram Červen 2010 – leden 2011 - příprava projektu a studium odborné literatury Leden – Únor 2011 - zpracování teoretické části - zpracování výzkumného šetření Únor – Březen 2011 - vyhodnocení a sestavení závěru 6. Využití Tato práce může být využita ke zlepšení informovanosti v otázce DMO. Přínosem mohou být poznatky, které vycházejí z přímé zkušenosti s dítětem s DMO. Podnětný může být pohled na tento problém očima rodičů, který se často liší od pohledu společnosti.