1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) V současné době není snaha o integraci přírodovědných předmětů na základních školách, řeší se spíše formou projektů. Pro žáky je metoda integrace přírodovědných témat velice přínosná, protože dojde k propojení učiva. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Momentálně není vydáno mnoho publikací tohoto typu, a je proto dobré se danou problematikou zabývat pokud možno v ucelené podobě. 3. Cíl práce Zpracování námětů pro integrovanou výuku chemie 1. pololetí 9. ročníku a dalších přírodovědných předmětů. Dílčí cíle: a) Rešerše literatury, RVP a cca deseti ŠVP ZŠ v ČR b) Synchronizace učiva chemie 1. pololetí 9. ročníku s učivem ostatních předmětů na ZŠ 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Analýza ŠVP a vytvoření koncepce pro integrovanou přírodovědnou výuku pro 1. pololetí 9. ročníku. Metody: rešerše, analýza ŠVP, dedukce závěrů pro rešerše, autorská tvůrčí práce, orientační šetření 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Časový harmonogram práce: - březen – červen: zpracování projektu, analýza ŠVP minimálně deseti škol v ČR - červenec – září: zpracování výsledků analýzy ŠVP pro ZŠ - říjen – červen: vlastní autorské zpracování autorských listů a námětů pro integrovanou přírodovědnou výuku - červenec - listopad: dokončení bakalářské práce 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) KFChO pořádá akreditované semináře pro učitele fyziky, chemie a dalších předmětů a tato bakalářská práce bude začleněna do struktury těchto seminářů. Tato bakalářská práce může sloužit také jako učební materiál pro učitele nejen přírodovědných předmětů 2. stupně ZŠ, kteří mají zájem o integraci vybraných témat na ZŠ. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy. JEŘÁBEK, Jaroslav a Jan TUPÝ a kol. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání: úplné znění upraveného RVP ZV [online]. Praha, 2013 [cit. 2014-06-08]. Dostupné z:http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/upraveny-ramcovy-vzdelavaci-program-pro-zakladni-vzdelavani PLUCKOVÁ, Irena, Jiří ŠIBOR. Chemie: úvod do obecné a organické chemie, biochemie a dalších chemických oborů: doporučujeme pro 9. ročník základní školy a odpovídající ročníky víceletého gymnázia. 2. vyd. Brno: Nová škola, 2013, 56 s. ISBN 9788072895199 ŠKODA, Jiří, Pavel DOULÍK. Chemie 9: pro základní školy a víceletá gymnázia: učebnice. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2007, 128 s. ISBN 9788072385843