OSNOVA PROJEKTU: 1.Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce)Práce je zaměřena na problematiku zneužívání návykových látek u studentů SŠ. Teoretická část popisuje tuto problematiku a vysvětluje pojmy, jako jsou návykové látky, jejich druhy, účinky, charakteristiku uživatele návykových látek, historii zneužívání návykových látek, dále drogy jako globální problém, dále se zaměřuje na pojmy závislost s prevence a období adolescence. V praktické části se zaměřím na studenty středních škol a pomocí dotazníku se udělám průzkum ohledně zneužívání návykových látek užívaných na jednotlivých SŠ. 2.Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Východiskem pro práci bude literatura, odborné knihy a internetové stránky zaměřující se na drogy, jejich historii, drogovou závislost, její rizika, prevenci a dotazník s výsledky postojů žáků k drogám. 3. Cíl práce. Cílem práce bude zjistit na základě dotazníku, jaký mají žáci názor na drogy, zda již někdy drogu vyzkoušeli (legální i nelegální), zda se účastnili preventivního drogového programu a jaký měl pro ně význam. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) V teoretické části využiji zdroje jak knižní, tak internetové, zaměřím se na aspekt návykových látek, jejich rozdělení, účinky, historii, drogovou prevenci, závislost, o problematiku adolescentů. V praktické části se budu zabývat užíváním návykových látek na SŠ, podkladem mi bude dotazník, kde se zeptám studentů na jednotlivé otázky: zda pijí alkohol, kouří cigarety a marihuanu, zda užili jinou drogu, zda kouři či pije alespoň jeden z jejich rodičů, a zda podstoupili preventivní program. 5.Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Červenec – srpen - studie literatury Září – listopad – teoretická část Listopad – únor – praktická část Březen - duben – úpravy a dokončení 6.Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Bakalářská práce bude sloužit jako studijní materiál a statistický údaj o zneužívání návykových látek na SŠ. Poznatky z práce mohou být využity jako prevence proti zneužívání náv. látek. Dále poznatky pomohou zamyslet se nad současnou situací mládeže a na zlepšení dosavadní prevence na školách. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje)ČAČKA, Otto. Psychologie duševního vývoje dětí a dospívajících s faktory optimalizace. Vyd. 1. Brno: Doplněk, 2000. 377 s. ISBN 80-7239-060-0. ČEVELA, Rostislav, ČELEDOVÁ, Libuše a DOLANSKÝ, Hynek. Výchova ke zdraví pro střední zdravotnické školy. 1. vyd. Praha: Grada, 2009. 108 s. Sestra.ISBN 978-80-247-2860-5. HAJNÝ, Martin. O rodičích, dětech a drogách: drogy a jejich účinky, rizika zvyšující užívání drog, léčba, problémové situace. Vyd. 1. Praha: Grada, 2001. 133 s., [11] s. obr. příl. Pro rodiče. ISBN 80-247-0135-9. Kachlík, P. a Havelková, M. POSTOJE A NÁZORY ŽÁKŮ 3 VYBRANÝCH ŠKOL V JIHOMORAVSKÉM KRAJI K PROBLEMATICE PATOLOGICKÝCH ZÁVISLOSTÍ (3O1-305). V ŘEHULKA, Evžen, ed. Škola a zdraví pro 21. století, 2010: výchova ke zdraví: mezinárodní zkušenosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011. 426 s.ISBN 978-80-210-5451-6. KALINA, Kamil a kol. Základy klinické adiktologie. Vyd. 1. Praha: Grada, 2008. 388 s. Psyché. ISBN 978-80-247-1411-0. a další