Bakalářská práce

Rozvoj komunikačních dovedností u dětí s narušeným vývojem řeči v logopedické třídě

The progress in communication skills in children with disturbed development of speech in logopedic class

Tereza Kočařová
Anotace

Tématem bakalářské práce je rozvoj komunikačních dovedností u dětí s narušeným vývojem řeči v logopedické třídě mateřské školy. Práce je rozčleněna do 3 kapitol. První kapitola pojednává o verbální a neverbální komunikaci, vývoji řeči a o narušeném vývoji řeči – opožděném vývoji řeči a vývojové dysfázii. Druhá kapitola se zabývá psychomotorickým a percepčně-kognitivním vývojem dítěte ve věku 4-6 let …více

Abstract

This bachelor`s thesis deals with communication skills in children with impaired speech development in logopedic class of nursery school. The thesis is divided into three chapters. The first part concerned verbal and non-verbal communication, speech development and impaired speech development. The topic of second chapter is psychomotor development and perceptual-cognitive development of 4-6 year old …více

Klíčová slova
Verbální a neverbální komunikace vývoj řeči narušený vývoj řeči opožděný vývoj řeči vývojová dysfázie psychomotorický vývoj percepčně-kognitivní vývoj předškolní vzdělávání rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávaní verbal and non-verbal communication development of speech impaired speech development delayed speech development developmental dysphasia psychomotor development perceptual-cognitive development pre-school education framework curriculum for pre-school education.
Zadání práce
Vymezení řešené problematiky

RVP PV určuje dovednosti v oblasti komunikace a řeči, které by dítě v předškolním věku mělo před nástupem do ZŠ zvládat. Proto je velmi důležité u dítěte rozvíjet jeho komunikační dovednosti, aby mělo potřebný základ pro další vzdělávání na ZŠ. Pokud se u dítěte v předškolním věku objeví obtíže související s řečí a komunikací, je potřeba věnovat dítěti speciální péči, která podpoří jeho další rozvoj. Bakalářská práce bude zaměřena na děti předškolního věku, u kterých je vývoj řeči narušen. Tyto děti potřebují soustavnou a intenzivní logopedickou péči, která je jim poskytována v logopedické třídě při běžné MŠ nejen individuálně, ale také během skupinové intervence.

Administrativní informace
Práce zkontrolována:
23. 5. 2012 00:18, PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
Plný text práce
1,8 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
31. 5. 2012
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
KSpecPed PdF MU

Oponent

doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D., učo 6817
KSpecPed PdF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce
 
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Archiv závěrečné práce Tereza Kočařová PdF B-SPD SPKT e4m7s/7
Fajmonová, R.
30. 3. 2012
Složky
Soubory
Anotace anglicky annotation_english.txt
Kočařová, T.
19. 4. 2012
Anotace česky annotation.txt
Kočařová, T.
19. 4. 2012
Klíčová slova keywords.txt
Kočařová, T.
19. 4. 2012
Plný text práce Bakalarska_prace.doc
Kočařová, T.
19. 4. 2012
Plný text práce Bakalarska_prace_ztbstoya.pdf
Kočařová, T.
19. 4. 2012

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.