V mojí diplomové práci se zaměřím na vývoj řeči a na možnosti jeho analýzy. Podrobně se budu věnovat analýze pomocí Heidelbergského testu vývoje řeči. Dále budu testovat úroveň fonematického sluchu u dětí s narušeným vývojem řeči pomocí Hodnocení fonematického sluchu u předškolních dětí od Škodové. Teoretická část bude věnována problematice narušeného vývoje, analýze řečového vývoje a možnostem vzdělávání dětí s opožděným vývojem řeči a jeho zakotvení v legislativě. Cílem teoretické části diplomové práce bude shrnutí dosavadních poznatků o narušeném vývoji řeči. V další části se budu věnovat nynější legislativě a změnám, které se týkají vzdělávání v mateřských školách. Dále se zaměřím na možnosti analýzy řečového vývoje. Tato část se bude podrobně věnovat Heidelbergskému testu vývoje řeči a Hodnocení fonematického sluchu u předškolních dětí od Škodové.Hlavním cílem výzkumné části práce bude analýza řečového vývoje dětí předškolního věku s narušeným vývojem řeči ve vybrané mateřské škole s logopedickou třídou. Dílčími cíli budou: - sestavení případových studií u vybraných dětí s narušeným vývojem řeči, - analýza řečového vývoje u dětí předškolního věku v běžné třídě mateřské školy, - analýza fonematického sluchu u dětí s narušeným vývojem řeči, - analýza fonematického sluchu u dětí intaktních. Výzkumná část diplomové práce bude realizována formou kvalitativního výzkumu. K analýze řečového vývoje využiji Heidelbergský test řečového vývoje a Hodnocení fonematického sluchu u předškolních dětí. Oba tyto testy budou upraveny pro potřeby tohoto výzkumu. Pro podrobnější zhodnocení řečového vývoje vybraných dětí použiji metodu zpracování případových studií – kazuistik. Kvalitativní výzkum bude proveden u 5 dětí s narušeným vývojem řeči a u 5 dětí intaktních, které navštěvují běžnou třídu mateřské školy. Dále budou použity tyto techniky: - analýza výsledků činnosti (diagnostika řečového vývoje a fonematického sluchu), - přímé pozorování, - analýza dokumentů – zpracování případových studií.