Diplomová práce

Rozvoj klíčových kompetencí prostřednictvím vybraných didaktických her ve výuce dějepisu v 7. ročníku ZŠ

The development of key competencies through selected educational games in history teaching in the 7th year of upper primary school

Bc. Marta Chocholáčová, učo 109965
Anotace

Tématem této diplomové práce je rozvoj klíčových kompetencí prostřednictvím vybraných didaktických her ve výuce dějepisu v 7. ročníku základní školy. Teoretická část práce obsahuje vysvětlení teoretického základu pojmů klíčová kompetence a didaktická hra. Cílem praktické části je detailní průzkum toho, jak žáci vnímají didaktické hry napomáhající rozvoji jejich klíčových kompetencí.

Abstract

The topic of this thesis is the development of key competencies using selected educational games in the teaching of history in the 7th year of upper primary school. The theoretical part contains an explanation of terms key competency and didactic game. The aim of the practical part is a detailed survey of how students perceive educational games which help them to develop their key competencies.

Klíčová slova
Klíčové kompetence hra didaktická hra výuková metoda motivace key competencies game educational game teaching methods motivation
Zadání práce
Metoda didaktické hry je stále častěji využívána ve školní výuce. Ve své diplomové práci se zaměřuji na ty didaktické hry, které lze využít ve výuce dějepisu na II. stupni ZŠ, a které zároveň žákům napomáhají při rozvoji jejich klíčových kompetencí uvedených v Rámcovém vzdělávacím programu. Jednotlivé příklady her klasifikuji podle kompetence, kterou rozvíjí. Součástí této práce je také kvalitativní výzkum, v němž se dotazníkovou metodou snažím zjistit, jaké postoje žáci zaujímají k těmto metodám, jaký typ her jim vyhovuje, zda je hry podněcují k vyšší aktivitě v hodině, k větší spolupráci, resp. zda zvyšují efektivitu jejich učení. Sledovanou skupinou budou žáci brněnských základních škol. V diplomové práci budu pracovat s pojmy výuková metoda, hra, didaktická hra, klíčové kompetence, motivace, fixace, didaktika, dějepis a dalšími.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
27. 4. 2012 06:51, Mgr. Martin Novák, učo 135756
Plný text práce
1 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
21. 5. 2012
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Martin Novák, učo 135756
abs PdF MU

Oponent

Mgr. Klára Bořutová
abs PdF MU

Literatura

  • BELZ, Horst a Marco SIEGRIST. Klíčové kompetence a jejich rozvíjení :východiska, metody, cvičení a hry. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001, 375 s. ISBN 80-7178-479-6.
  • MAŇÁK, Josef a Vlastimil ŠVEC. Výukové metody. Brno: Paido, 2003, 219 s. 148. ISBN 80-7315-039-5.
  • OBST, Otto. Obecná didaktika. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2002, 159 s. ISBN 8024405555.
  • ČAPEK, Vratislav. Úvod do studia didaktiky dějepisu. 1. vyd. V Plzni: Západočeská univerzita, 2005, 92 s. ISBN 8070433957.
  • SKALKOVÁ, Jarmila. Obecná didaktika. 2., rozš. a aktualiz. vyd. Praha: Grada, 2007, 322 s. ISBN 9788024718217.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.