Závěrečná práce: Bc. Jiří Slavíček: Výuka žáků s poruchami autistického spektra ve třídě základní školy speciální
Diplomová práce
Výuka žáků s poruchami autistického spektra ve třídě základní školy speciální
Education of pupils with autism in the class at primary special school
Anotace
Diplomová práce se věnuje výuce žáků s poruchami autistického spektra ve třídě základní školy speciální. Dělí se na tři teoretické a jednu empirickou kapitolu. V rámci výzkumného šetření byly využity případové studie čtyř žáků s poruchami autistického spektra a rozhovor s rodiči žáků a jejich třídním učitelem. Z výzkumu vyplývá, že je školní docházka pro žáky s poruchami autistické spektra přínosná a rozvíjí je v mnoha směrech.
Abstract
The diploma thesis is devoted to education of pupils with autism in the class at primary special school. The thesis is divided into three theoretical and one empirical chapter. In research were used casuistries of four pupils with autism and interview with their parent and class teacher. Research shows that school attendance is beneficial for pupils with autism and develops them in many ways.
3. 4. 2017 09:31, doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Možnosti využití výměnného obrázkového komunikačního systému
Mgr. et Mgr. Veronika Janošková -
Způsoby vzdělávání a práce s těžce postiženými jedinci v denním stacionáři
Mgr. Richard Koryčanský -
Analýza rozvoje komunikační schopnosti žáků ze základní školy speciální
Mgr. Lucie Škárková -
Aplikace komunikační metody VOKS u jedinců s poruchami autistického spektra
Mgr. Lucie Ambrosová, učo 174525 -
Systémy alternativní a augmentativní komunikace a jejich možnosti využití u žáků základní školy speciální
Mgr. Petra Machů -
Analýza komunikačních dovedností u žáků s kombinovaným postižením na základní škole speciální
Mgr. Veronika Skalská -
Rozvoj alternativní komunikace u žáků s poruchou autistického spektra
Mgr. Jana Vostrčilová -
Hudební a pohybová výchova s prvky muzikoterapie v edukačním procesu u žáků základní školy speciální
Mgr. Zdeňka Opřátková




