Diplomová práce

Profesní orientace žáků se specifickými poruchami učení na základních školách v kraji Vysočina

Professional integration of pupils with Specific Learning Disabilities in Elementary Schools of the Vysočina Region

Bc. Marie Slatinská
Anotace

Diplomová práce se zabývá specifickými poruchami učení u žáků na základních školách v kraji Vysočina. Diplomová práce se zaměřuje především na profesní přípravu žáků základních škol. V teoretické části se věnuje legislativě ČR, vymezuje pojmy specifických poruch učení, jejich etiologii, klasifikaci, diagnostiku, reedukaci a zmiňuje poradenská zařízení. Dále se zabývá spoluprací škol s potencionálními …více

Abstract

The thesis deals worse the specific learning disorders of elementary students in vysocina region. The thesis mainly refers to vocational training and pupil's employability. In the theoretical part it deals with the Czech legislation, it defines terms of specific learning disorders, their classifications, diagnoses, reeducations and it also mentions the advisory centers. It refers to the cooperation …více

Práce zkontrolována:
5. 4. 2017 15:13, PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
Plný text práce
3,5 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
9. 5. 2017
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • ZELINKOVÁ, Olga. Poruchy učení [Zelinková, 1994]. 1. vyd. Praha: Portál, 1994, 196 s. : i. ISBN 80-7178-038-3.
  • KUCHARSKÁ, Anna. Specifické poruchy učení a chování :sborník 1995. Praha: DYS, 1995, 190 s. ISBN 80-902065-0-6.
  • ŽÁČKOVÁ, Hana a Hana SOVOVÁ. Specifické poruchy učení na 2. stupni základních škol (použitelné i pro střední školství). Edited by Drahomíra Jucovičová. 1. vyd. Praha: D + H, 2001, 83 s.
  • MICHALOVÁ, Zdeňka. Specifické poruchy učení na druhém stupni ZŠ a na školách středních :materiál určený učitelům a rodičům dětí s dyslexií, dysgrafií, dysortografií--. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2001, 102 s. ISBN 80-7311-000-8.
  • FRIEDMANN, Zdeněk. Profesní orientace žáků. In STŘELEC, S. Studie z teorie a metodiky výchovy. Brno: Masarykova Univerzita, 2005, s. 165-176. studie. ISBN 80-210-3687-7.
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Strategie ve vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami : texty k distančnímu vzdělávání. 2., přeprac. a rozš. vyd. Brno: Paido - edice pedagogické literatury, 2007, 247 s. ISBN 9788073151584.
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava. Kapitoly ze specifických poruch učení. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2004, 128 stran. ISBN 9788021036130.
  • Specifické poruchy učení a chování :sborník 2005. Edited by Anna Kucharská - Eva Chalupová. Vyd. 1. Praha: Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR, 2006, 222 s. ISBN 80-86561-35-6.
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami III. Education of Pupils with Special Educational Needs III. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 443 s. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5032-7.
  • ZELINKOVÁ, Olga. Poruchy učení : dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspraxie, ADHD. Desáté, zcela přepracovan. Praha: Portál, 2003, 263 stran. ISBN 8071788007.
  • MICHALOVÁ, Zdeňka. Specifické poruchy učení na druhém stupni ZŠ a na školách středních : materiál určený učitelům a rodičům dětí s dyslexií, dysgrafií, dysortografií--. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2001, 102 s. ISBN 8073110008.

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.