Závěrečná práce: Tereza Fussová: Facebook jako nástroj informačního vzdělávání
Bakalářská práce
Facebook jako nástroj informačního vzdělávání
Facebook as a tool of information education
Anotace
Bakalářská práce se zabývá využitím Facebooku jako nástroje informačního vzdělávání. V teoretické části práce je definována informační gramotnost a její význam. Dále je zde popsána nová vzdělávací teorie konektivismus a teoretické možnosti využití Facebooku pro účely informačního vzdělávání. V praktické části jsou analyzovány jednotlivé facebookové stránky zahraničních a českých akademických knihoven …více
Abstract
The thesis deals with using Facebook as a tool of information education. In the theoretical part of the thesis the information literacy and its importance is defined. There is described new educational theory of connectivism and theoretical possibilities of using Facebook for information education purposes. In the practical part there are analyzed Facebook pages of foreign and Czech academic libraries …více
12. 5. 2014 09:28, Mgr. Jan Zikuška
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
ICT ve vzdělávacím obsahu lekcí informačního vzdělávání ve městských knihovnách
Mgr. Radim Chalupník -
Rámcový projekt implementace modelu učící knihovny na Ústřední knihovnu Filozofické fakulty Masarykovy univerzity
Mgr. Alena Brůžková -
Informační gramotnost studentů uměleckých vysokých škol v České republice: případová studie Janáčkovy akademie múzických umění
Mgr. Iva Kašpárková -
Transformace předmětu Informační zdroje a jejich využívání do podoby e-learningového kurzu
Ing. Blanka Jankovská, učo 263259 -
Mediální gramotnost v rámci informačního vzdělávání v akademických knihovnách
Mgr. Romana Králová -
Srovnání nabídky informačně-vzdělávacích aktivit knihoven s potřebami uživatelů na lékařských fakultách Masarykovy univerzity a Ostravské univerzity
Mgr. Michaela Matoušková -
Informační gramotnost v rámci univerzit třetího věku
Mgr. Eva Petrášová -
Inkluzivní přístup k informačnímu vzdělávání v neformálním prostředí
Mgr. David Kudrna




