Závěrečná práce: David Kudrna: Inkluzivní přístup k informačnímu vzdělávání v neformálním prostředí
Bakalářská práce
Inkluzivní přístup k informačnímu vzdělávání v neformálním prostředí
An Inclusion Attitude to Information Education in Non-formal Learning
Anotace
Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a aplikační část. V teorii, vztažené k prvním stupňům základních škol, jsou rozebrána následující témata: (informační) gramotnost, nová úloha neformálního vzdělávání a inkluze. Autor představuje metodiku České školní inspekce pro hodnocení rozvoje informační gramotnosti, poukazuje na rozpory, které s metodikou souvisí a jejich možné řešení hledá v knihovnách …více
Abstract
This bachelor thesis is divided into a theoretical and application part. In the theoretical part, focused on the first degrees of elementary schools, are discussed these topics: (information) literacy, non-formal learning (and its now role) and inclusion. Author presents the methodics for information literacy development ranking, created by the Czech School Inspection, he indicates problems occured …více
20. 5. 2016 16:46, Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Transgramotnost: nová perspektiva informačního vzdělávání
Mgr. Miroslava Brázdová -
Didaktické výukové a materiální prostředky ve vysokoškolské knihovně
Mgr. Eva Honková, učo 25971 -
Vytvoření modelu zážitkového kurzu k rozvoji informační gramotnosti
Mgr. Lada Matyášová -
Rozvoj informační gramotnosti předškolních dětí ve veřejných knihovnách
Bc. Andrea Waltlová -
Obsah projektů informačního vzdělávání knihoven: porovnání vybraných zahraničních projektů
Bc. Andrea Faltýsková -
Práce s žáky s poruchou autistického spektra v alternativních školách
Mgr. Kristýna Ševčíková -
Narušená komunikační schopnost u dítěte v přípravné třídě a specifika jeho začlenění do běžné základní školy
Mgr. Michaela Skurčáková, DiS. -
Právní a etické meze financování speciálního středního školství
Mgr. Jana Brančová




