Bakalářská práce

Percepce změny klimatu žáky středních škol Zlínského a Olomouckého kraje

Perception of climate change by students at high schools of the Zlínský and Olomoucký regions

Petr Měrka
Anotace

Bakalářská práce se zabývá percepcí změny klimatu na středních školách ve Zlínském a Olomouckém kraji. Klade si za cíl pomocí dotazníkového šetření zhodnotit výuku změny klimatu, postoje žáků směrem k tomuto tématu a jeho dopadům, a jejich ochotu podílet se na adaptaci a mitigaci současných i budoucích projevů změny klimatu. V rešeršní části je představena literatura věnující se změně klimatu, která …více

Abstract

The bachelor thesis deals with the perception of climate change in secondary schools in the Zlín and Olomouc regions. Through a questionnaire survey, it aims to evaluate the teaching of climate change, students' attitudes towards this topic and its impacts, and their willingness to participate in adaptation and mitigation measures of recent and future climate change. The research section presents the …více

Klíčová slova
Změna klimatu percepce změny klimatu výuka změny klimatu dotazníkové šetření Zlínský kraj Olomoucký kraj adaptace a mitigace percepce změny klimatu žáky Climate change perception of climate change education of climate change questionnaire survey Zlínský region Olomoucký region adaptation and mitigation perception of climate change by students
Zadání práce

Jedním z nejdiskutovanějších současných témat mezi odbornou i laickou veřejností je bezpochyby současná změna klimatu. Budoucí vývoj změny klimatu však nezáleží jen na rozhodnutí současníků, ale i následující generace mladých lidí, kteří jsou v současné době stále žáky středních škol. O jejich postojích, názorech a ochotě se adaptovat na probíhající a budoucí změny klimatu je však známo stále poměrně málo. Cílem bakalářské práce je proto na základě dotazníkového šetření zhodnotit na příkladu vybraných středních škol ve Zlínském a Olomouckém kraji dosavadní výuku změny klimatu, postoje žáků k současné změně klimatu, jejím dopadům a ochotě žáků podílet se na adaptaci a mitigaci současných i budoucích projevů změny klimatu. Za tímto účelem bude bakalářská práce obsahovat následující témata:

  1. úvod a stanovení cílů práce
  2. přehled dosavadní literatury věnující se problematice výuky změny klimatu na středních školách a postavení výuky změny klimatu v rámci RVP
  3. stručná charakteristika vybraných krajů s důrazem na dopady změny klimatu a školní infrastrukturu
  4. metodika práce včetně popisu užitých dat
  5. zhodnocení dotazníkového šetření z pohledu výuky změny klimatu na středních školách, vnímání současné změny klimatu a jejich dopadů žáky středních škol, jejich postojů a ochoty podílet se na adaptaci a mitigaci současných a budoucích dopadů změny klimatu
  6. diskuze dosažených výsledků
  7. závěr a shrnutí
Rozsah grafických prací: dle potřeby
Rozsah průvodní zprávy: cca 30–40 stran

Doporučená literatura:

  • BERNERS-LEE, M. (2019): There Is No Planet B: A Handbook for the Make or Break Years. Cambridge University Press, Cambridge.
  • BORŮVKOVÁ, J. (2013): Základy statistiky – dotazníkové šetření. Vysoká škola polytechnická Jihlava, Jihlava.
  • BROADBENT, E., GOUGOULIS, J., LUI, N., POTA, V., SIMONS, J. (2017): What the World’s Young People Think and Feel. Generation Z: Global Citizenship Survey. Windlesham: Varkey Foundation. https://www.varkeyfoundation.org/what-we-do/research/generation-z-global-citizenship-survey
  • DANIŠ, P., BŘEZOVSKÁ, R., ČINČERA, J., KOLENATÝ, M., KRAJHANZL, J., KULICH, J., MEDEK, M., SVOBODOVÁ, R., ŽDÁRSKÝ, T. (2021): Klima se mění – a co my? Proč a jak se učit o změně klimatu. Doporučení Pracovní skupiny pro klimatické vzdělávání Rady vlády pro udržitelný rozvoj. Ministerstvo životního prostředí, Praha.
  • LEHNERT, M., FIEDOR, D., FRAJER, J., HERCIK, J., JUREK, M. (2019): Czech students and mitigation of global warming: beliefs and willingness to take action. Environmental Education Research, 26, 6, 864–889. doi: 10.1080/13504622.2019.1694140
  • MAREK, M. V. a kol. (2022): Klimatická změna - příčiny, dopady a adaptace. Academia, Praha.
  • MILÉŘ, T. (2012): Vzdělávání o změně klimatu a jeho cíle. In: HÁJKOVÁ, E., VÉMOLOVÁ, R. (eds.): XXX International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. Univerzita obrany, Brno, 1–5.
  • SOMERVILLE, R. C. J., HASSOL, S. J. (2011): Communicating the science of climate change. Physics Today, 64, 10, 48–53. doi: 10.1063/PT.3.1296

    • Administrativní informace
    Práce zkontrolována:
    16. 5. 2023 13:37, Mgr. Lukáš Dolák, Ph.D., učo 263084
    Plný text práce
    1020,5 KB / soubor PDF
    Jazyk práce
    čeština čeština
    Termín obhajoby
    23. 6. 2023
    Práce byla úspěšně obhájena

    Vedoucí

    Mgr. Lukáš Dolák, Ph.D., učo 263084
    GeogÚ VoZ PřF MU

    Oponent

    Mgr. Daniel Bačovský
    GeogÚ VoZ PřF MU
    Citovat tuto práci
    Masarykova univerzita Přírodovědecká fakulta
    Studijní program
    Plán
    Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání

    Práce na příbuzné téma

    Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

    Podobné práce

    • Přidání souboru

      Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

    • Další operace se soubory

      Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

    • Pohled pro experty

      Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

    • Vyhledávání souborů

      Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

    • Rychlý přístup k souborům

      Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.