Diplomová práce

Vliv autonomie a sebeúčinnosti učitelů na využívání AI ve vzdělávání

The Effect of Teachers' Autonomy and Self-Efficacy on the Use of AI in Education

Bc. Michaela Pěronková
Anotace

Tato práce se zabývala vztahem mezi pracovní autonomií, obecnou sebeúčinností a využíváním umělé inteligence (dále jen AI) v kontextu vzdělávání. Pro tento výzkum byl zvolen kvantitativní design. Data byla získána prostřednictvím dotazníkové baterie, která obsahovala dvě etablované škály: 1) Škála zkoumající vnímanou autonomii v pracovním prostředí, a 2) Škála měřící vnímanou obecnou sebeúčinnost. …více

Abstract

This paper examined the relationship between work autonomy, general self-efficacy and the use of artificial intelligence (AI) in the context of education. A quantitative design was chosen for this research. Data were collected through a questionnaire battery that included two established scales: 1) A scale examining perceived autonomy in the work environment, and 2) A scale measuring perceived general …více

Práce zkontrolována:
17. 12. 2024 08:28, doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D., učo 23221
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
24. 1. 2025
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D., učo 23221
ÚPV FF MU

Oponent

prof. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D., učo 1752
ÚPV FF MU

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.