Thesis/Dissertation: Mgr. Kristina Vaňková: L'Arche: an Example of Integration the People with Learning Disabilities
Master's thesis
L'Arche: an Example of Integration the People with Learning Disabilities
Hnutí Archa jako příklad integrace osob s mentálním postižením
Abstract
VAŇKOVÁ, Kristina. Hnutí Archa jako příklad integrace osob s mentálním postižením: diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita, Fakulta pedagogická, Katedra speciální pedagogiky, 2007. 79 l., 5 l. příl. Vedoucí diplomové práce PhDr. Barbora Bazalová, Phd. Cílem práce bylo představit celosvětové hnutí Archa, které poskytuje služby komunitní péče pro osoby s mentálním postižením. Teoretická část práce …more
Abstract
The main aim of my thesis was to introduce the worldwide movement of the Arche which provides community care for people with learning disabilities. Theoretical part begins with the definition, classification and etiology of learning disability. As a part of my research, qualitative interviews were conducted with assistants from several Arche communities.
Keywords
Disability learning disability people with learning disabilities segregation integration inclusion institutional care family care community care sheltered housing sheltered workshops day care centres Arche. Postižení mentální postižení lidé s mentálním postižením segregace integrace inkluze ústavní péče rodinná péče komunitní péče chráněné bydlení chráněné dílny Archa.11/10/2008 12:57, (IS automatically)
- Entered/Edited 11/9/2007 10:00, Bc. Eva Daňková, UČO 35355
- Record made 29/5/2006 14:48, Marta Blažková
- Accessible from: 27/8/2007 13:59, Naděžda Bartečková
- Thesis/dissertation received 27/8/2007 13:59, Naděžda Bartečková
Supervisor
Readers
Theses on a related topic
List of theses with an identical keyword.
-
Inclusive education of socially disadvantaged children in the first grade of elementary school
Mgr. Dagmar Halašová, UČO 135413 -
The views of the general public on inclusive education
PhDr. Mgr. et Mgr. Eva Dostalová, Ph.D. -
Legal and Ethical Limits of Special Secondary Education Funding
Mgr. Jana Brančová -
Systém integrativního vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami ve Finsku
Mgr. Iveta Hrušková, UČO 104854 -
Working with Roma Pupils from the Perspective of Primary School Teachers
Bc. Valentina Hellerová, DiS. -
The Importance of Ergotherapy in Support of Mentally Disadvantaged People
Mgr. Lenka Stočková -
Educational Opportunities in the Context of the Right to Education
JUDr. Bc. Štěpán Kořínek -
The benefit of boccia as a leisure time activity for integration of people with physical handicap into the society
Mgr. Lenka Skaunicová




