Závěrečná práce: Mgr. Lenka Vonášková: Learner Autonomy and its Development through the COVID-19 Quarantine
Learner Autonomy and its Development through the COVID-19 Quarantine
Anotace
Tato práce se zabývá sledováním vývoje autonomie žáka a práce učitele v době karantény, kdy byli žáci nuceni pracovat z domova. Práce se snaží zachytit, jak toto období probíhalo a co přineslo žákům a učitelům v oblasti autonomie žáka. Teoretická část charakterizuje podrobně žáky druhého stupně, jejich vývoj a postoje. Dále se zabývá rolí učitele ve 21. století a zároveň definuje dovednosti 21. století …více
Abstract
This thesis deals with observing of development of learner autonomy and teacher’s work in the quarantine time when pupils were forced to work from home. The thesis describes how this period took place and what it brought to pupils and teachers in pupil’s autonomy area. The theoretical part describes low secondary pupils in detail, their development and attitudes. Furthermore, it deals with the role …více
Klíčová slova
žáci druhého stupně zodpovědní a autonomní žáci autonomie žáka dovednosti 21. století kombinované a převrácené učení učitelé 21. století karanténa Covid 19 on-line výuka off-line výuka lower secondary school learners responsible and autonomous learners learner autonomy 21st century skills blended and flipped learning 21st century teachers quarantine Covid 19 distance learning on-line learning off-line learning27. 8. 2021 19:13, doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D., učo 33747
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Doporučení a používání vzdělávacích technologií na školách během distanční výuky
Mgr. Marta Zonková, učo 448915 -
Vzdělávání v době pandemie Covid-19 na základních školách v sociálně vyloučených lokalitách
Mgr. Natálie Součková -
Designing a language immersion classroom
Mgr. Dorota Šikulová -
Dealing with Mixed Ability Classes
Mgr. Adéla Šimanová -
Advising in Language Learning in a Classroom Context.
Mgr. Petra Garay, učo 363164 -
Development of metacognitive strategies in English classes using Clean Language
Mgr. Pavla Fryštáková -
Online-Unterricht und sein Einfluss auf die Entwicklung der Lernerautonomie aus der Sicht der Lernenden an der Sekundarstufe 1.
Bc. Sabina Filoušová -
The effect of choice on student engagement
Bc. Veronika Stodolová




