Masarykova univerzita Pedagogická fakulta PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE DIPLOMOVÉ Autor projektu, UČO Bc. Petra Apačová, 244256 Studijní program, obor Navazující magisterské studium, Speciální pedagogika pro učitele Datum předložení projektu Téma práce česky Využití prvků arteterapie u dětí s mozkovou obrnou Klíčová slova česky Arteterapie, grafomotorika, komunikace, edukace, výtvarný projev Téma práce anglicky The use of elements of the art therapy for children with cerebral palsy Klíčová slova anglicky Art therapy, people with mental disabilities, comunication, education, art exhibition Vedoucí práce Mgr. Petra Vláčilová Katedra Katedra výtvarné výchovy OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) 3. Cíl práce 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) 1. Děti s mozkovou obrnou bývají velice individuální, a proto je také důležité u těchto dětí využívat i individuálních přístupů a různých edukačních metod k celkovému rozvoji jejich grafomotoriky a komunikačních schopností. Diplomová práce bude zaměřena na možný vliv arteterapie u dětí s mozkovou obrnou a na možnosti zlepšení jejich stavu ve výše uvedených oblastech. V práci se budou objevovat pojmy typu:mozková obrna,mentální retardace, arteterapie, komunikace, grafomotorika, výtvarný projev. 2. Arteterapie patří mezi dnešní trendy možných terapií pro různé stupně postižení. Východiskem pro cíl práce bude přímá spolupráce s dětmi s mozkovou obrnou a jejich rodiči. Výzkum bude probíhat v Občanském Sdružení ORION, Panská 1493, Rychnov nad Kněžnou. Výzkumný problém bude zaměřen na vliv arteterapie na celkový psychický stav jedinců, kteří arteterapii navštěvují a na jejich úroveň grafomotoriky a komunikačních schopností. 3. Cílem práce bude vliv arteterapeutických prvků na výtvarný projev dítěte s daným postižením, na jeho úroveň grafomotoriky a komunikačních schopností. 4. Seznámení s vybranými jedinci pro výzkum a jejich rodiči. Seznámení s průběhem terapií. Zmapování jejich současných schopností, volba vhodných metod, technik a forem práce. 5. Seznámení se všemi dětmi ve skupině, zmapování výchozího stavu vybraných jedinců, volba metod, postupů a technik práce, přímá práce s dětmi (zaznamenávání výsledků a všech souvisejících okolností). Zhodnocení úspěchu či neúspěchu v oblastech grafomotoriky a komunikace. 6. Práce může být nadále využívána k dalším výzkumným záměrům. Bude umístěna v ISU, kde bude k nahlédnutí pro ostatní studenty. 7. Šikcová-Fabici, J., Základy artetarapie. Praha : Portál. 2008. ISBN 978-80-7367-408-3. Miller O., Valenta M., Psychopedie. Teoretické základy a metodika. Praha : Nakladatelství Parta. 2009. ISBN 978-80-7320-137-1. Uvedené publikace jsou základem, literatura bude samozřejmě širší.