1. Cíl práce: Cílem bakalářské práce bude podrobně prozkoumat vybrané knihy Erika Orsenny zabývající se gramatikou. Nejprve bude přiblížen autorův osobní život, jeho tvorbu, jeho vztah k literatuře a hudbě a jeho způsob tvorby se zaměřením se na to, jak jsou v knihách představeny hravou a pohádkovou metodou jednotlivé kapitoly gramatiky a jak do nich zasahuje hudba. Cílem bude dále inspirovat se touto metodou a vybrané gramatické jevy představit pomocí písní. Bude vypracováno několik didaktických listů, které by mohly ozvláštnit výuku gramatiky francouzského jazyka kreativní formou. 2. Metody zpracování práce: Hlavními zdroji práce bude primární a sekundární literatura, ale také dokumentární odborné články, rozbory děl, videa, rozhovory týkající se autorovy osobnosti a videa/rozhovory s autorem samotným. Tyto materiály budou zpracovány metodou kompilace, analýzy, komparace a vlastní kreativity s didaktickým využitím vybraných úryvků za pomocí hudby. 3. Seznam literatury: Orsenna, E. (2003) La grammaire est une chanson douce. Varese: Le Livre de Poche Orsenna, E. (2006) Les chevaliers du Subjonctif. Paris: Éditions Librairie Générale Française Orsenna, E. (2008) La Révolte des accents. Paris: Éditions Librairie Générale Française Orsenna, E. (2010) Et si on dansait?. Paris: Stocks Orsenna, E. (2014) La fabrique des mots. Paris: Éditions Librairie Générale Française Bakešová, V. (2018). La présence de la musique dans les livres d’Erik Orsenna. In Kunešová, K., Charnay B., & Charnay, T. (éds.). De la musique avant toute chose ! en Littérature de jeunesse. Hradec Králové: Gaudeamus, 152-163. 4. Časový harmonogram zpracování práce: podzimní semestr 2019 – četba vybraných knih, rozhovorů, článků, sběr dat leden 2020 – teoretická část týkající se autora, obsahy knih únor, březen 2020 – didaktické části: skládání písní, rozbor knih, vypracování didaktických listů dokončení práce