1. Téma práce: Práce se bude zabývat využitím komiksů Mortelle Adèle při vyučování gramatiky a slovní zásoby v základní nebo jazykové škole. Jedná se tedy o práci spadající do oblasti didaktiky. Teoretická část práce bude čerpat z literatury zabývající se využitím komiksu ve výuce cizího jazyka, zejména článků a publikací vztahujících se k roli komiksu v hodinách francouzského jazyka, ale také anglického jazyka (dojde tedy k implementaci postupů zkoumaných při výuce jiného jazyka, a tedy k aplikaci poznatků z jiného oboru).

2. Cíl práce: Cílem práce je prozkoumat možnosti využití řady francouzských komiksů Mortelle Adèle ve výuce francouzštiny. Pozornost bude věnována zejména jejich využití k výuce gramatiky (pomocí deduktivního nebo induktivního přístupu) a slovní zásoby. Důraz bude kladen na praktické využití komiksů této řady s ohledem na učivo představované v několika učebnicích běžně používaných při výuce francouzštiny jako cizího jazyka v České republice. Při srovnávání učebnic vychází najevo určitá hierarchizace probírané gramatiky – v učebnicích bude např. přítomný čas probrán dříve než passé composé a to zas dříve než např. imparfait. Existuje tedy systém postupného probírání gramatiky společný většině učebnic, se kterým je třeba počítat při koncipování této práce. Jedním z hlavních produktů práce bude přehledná tabulka sloužící k rychlému a efektivnímu vyhledání příkladů konkrétní gramatiky v komiksech Mortelle Adèle podle toho, co učitel v dané chvíli potřebuje probrat. Jednotlivé gramatické jevy budou seřazeny podle toho, v jakém pořadí bývají v učebnicích probírány. Stejný přístup bude aplikován na výskyt tematických celků společných učebnicím francouzštiny a komiksů Mortelle Adèle. V ideálním případě bude učitel (např. autorka práce) schopen podívat se při plánování příští hodiny do tabulek vytvořených v diplomové práci, najít gramatiku, která se bude probírat, a do půl minuty rozhodnout o tom, které příběhy z komiksu v příští hodině použije. Cílem práce je tedy vytvoření praktického nástroje, který maximálně zefektivní vyučovací proces.

3. Metody zpracování práce: Bude prostudováno několik učebnic francouzštiny jako cizího jazyka běžně používaných v České republice. Srovnáním budou určeny kategorie gramatických jevů, které budou následně vyhledávány v komiksech Mortelle Adèle. Bude zpracována podrobná tabulka ulehčující využívání komiksů při vyučování gramatiky a tabulky zaměřující se na další jevy vyskytující se v komiksech (např. idiomy, svátky, vybraná témata...). Používání komiksů Mortelle Adèle ve výuce bude souběžně s výzkumem testováno v prostředí jazykové školy (Jazyková škola Honzík Třebíč) a v prostředí základní školy v rámci předmětu Učitelská praxe 3.

4. Literatura (viz níže)

5. Časový harmonogram zpracování práce: červen 2019 – shromažďování materiálů (průzkum toho, které učebnice se v ČR používají, a která gramatika se v nich učí) červenec-srpen 2019 – studium komiksů, vytváření tabulek na výskyt gramatiky a tematických okruhů září-listopad 2019 – shromažďování materiálů na teoretickou část práce (komiks ve výuce) září 2019–březen 2020 – využívání komiksů Mortelle Adèle ve výuce (JŠ Honzík, praxe) listopad 2019–březen 2020 psaní teoretické části práce, didaktické části práce