Závěrečná práce: Bc. Adéla Pokorná: Geografie obyvatelstva a sídel v gymnaziálním vzdělávání
Diplomová práce
Geografie obyvatelstva a sídel v gymnaziálním vzdělávání
Geography of population and settlements in grammar school education
Anotace
Diplomová práce se zabývá výukou geografie obyvatelstva a sídel v rámci vyššího gymnaziálního vzdělávání. Cílem práce bylo zjistit zařazení tématu do RVP-G a vybraných ŠVP gymnázií, analyzovat současné středoškolské učebnice geografie a na základě zjištění vytvořit vhodné výukové materiály pro výuku tématu na vyšším stupni gymnázia, a to ve formě výukového textu, prezentace a pracovních listů. Výukové …více
Abstract
The diploma thesis concerns with teaching methods of the geography of population and settlements at grammar schools. This work aims was to find out the inclusion of the topic into framework educational programs for grammar schools and selected school education programs for grammar schools, analyze current high school geography textbooks and based on the ascertainment to create appropriate learning …více
Zadání práce
Cílem diplomové práce je zpracování výukových materiálů na téma geografie obyvatelstva a sídel.
Práce bude obsahovat rešerši literatury věnující se tématu geografie obyvatelstva a sídel a informace o zařazení tohoto tématu v rámci RVP-G.
Dále bude provedena analýza učiva ve vybraných středoškolských učebnicích.
Jádro práce bude tvořit komplexní výukový materiál včetně metodických pokynů pro učitele - materiály pro frontální výuku (studijní text, prezentace, pracovní listy apod.), pro samostatnou práci studentů v hodinách i během distanční výuky, rozšíření pro zeměpisné semináře.
Vybrané materiály budou ověřeny v praxi.
Rozsah grafických prací: dle potřeby
Rozsah průvodní zprávy: 60–80 stran
Seznam doporučené literatury:
BEST, B. (2011): The geography teachers handbook. Continuum International Publishing Group, London, 171 s.
BIDDULPH, M., LAMBERT, D., BALDERSTONE, D. (2015): Learning to teach geography in the secondary school: a companion to school experience. 3. vydání. Routledge, London, 349 s.
CARR, M. (1997): New patterns: process and change in human geography. Nelson Thornes, Oxford, 525 s.
GERSMEHL, P. (2014): Teaching geography. 3. vydání. Guildford Press, New York, 332 s.
KOTRBA, T., LACINA, L. (2015): Aktivizační metody ve výuce: příručka moderního pedagoga. Barrister and Principal, Brno, 185 s.
MAŇÁK, J., ŠVEC, V. (2003): Výukové metody. Paido, Brno, 219 s.
MACHYČEK, J., KÜHNLOVÁ, H., PAPÍK, M. (1985): Základy didaktiky geografie. Slovenské pedagogické nakladatelstvo, Bratislava, 343 s.
MARADA, M. a kol. (2017): Koncepce geografického vzdělávání: certifikovaná metodika: www.eGeografie.cz. Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakulta, Katedra sociální geografie a regionálního rozvoje, Praha, 103 s.
NAGLE, G. (2000): Advanced geography. Oxford University Press, Oxford, 464 s.
PASCH, M. (2005): Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Portál, Praha, 416 s.
PETTY, G. (2004): Moderní vyučování. Portál, Praha, 380 s.
WAUGH, D. (2009): Geography: An integrated approach. 4. vydání. Nelson Thornes, Oxford, 656 s.
Středoškolské učebnice zeměpisu
Časopisy Dnešní svět a Geografické rozhledy
https://www.zemepisnaolympiada.cz/
RVP pro gymnázia a další literatura na doporučení školitele
16. 5. 2022 15:35, Mgr. Jarmila Burianová, Ph.D., učo 14941
Přílohy
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Geografie dopravy v gymnaziálním vzdělávání
Mgr. Adéla Pokorná -
Kulturní krajina České republiky
Bc. Markéta Klegová -
Výuka regionální geografie Střední Ameriky na gymnáziích
Bc. Silvie Hartmannová -
Vzduch a voda, aneb pracujeme v chemii
Mgr. Markéta Lysáková -
Transformace regionu po roce 1989 na příkladu SO ORP Vítkov se zaměřením na obyvatelstvo a sídla
Mgr. Tomáš Vašátko -
Výukové materiály regionální geografie Afriky pro gymnázia
Mgr. Michaela Daňková -
Kompetence žáků druhého stupně základních škol v hudební výchově
Mgr. Marek Slaný -
Rozvíjení geografických kompetencí pomocí pracovních listů
Mgr. Kateřina Vondrová




