Diplomová práce

Chování a nekázeň žáků na střední škole

Behaviour and indiscipline of students of high schools

Bc. Věra Tunková, učo 252263
Anotace

Anotace Diplomová práce je zaměřena na chování a nekázeň žáků na středních školách, na názory žáků a učitelů různých typů středních škol. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy, je zde popsána problematika kázně z pohledu teorie. Práce nastiňuje některé úhly pohledu na danou problematiku a zabývá se příčinami nekázně a školního neprospěchu. Praktická výzkumná část se zabývá pohledem žáků i …více

Abstract

Summary This diploma thesis is focused on behaviour and indiscipline of high school students and on the opinions of students and teachers from different kinds of high schools. In the theoretical part the basic terms and the problems of indiscipline are described from the point of view of the theory. The thesis outlines different points of view on these problems, and it is focused on the roots of the …více

Zadání práce
1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů Tématem diplomové práce je problematika kázeňských přestupků a chování žáků na střední škole. V teoretické části se budu zabývat základními pojmy souvisejícími s tematikou a vymezením řešení problematiky chování a kázně žáků. V praktické části bude pomocí dotazníků zjišťováno, jaké problematické chování se u žáků vyskytuje, bude porovnáváno z pohledu žáků i učitelů střední školy. Vymezení základních pojmů – kázeň, problémový žák, problémová třída, různé pohledy na problematiku kázně, hodnotová orientace, vztah k výchově a výchova rodičů. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání Téma, které se týká chování žáků ve škole i mimo školu je velmi aktuální. Učitelé ve školách musí se žáky denně řešit různé kázeňské přestupky, žáci jsou stále neukázněnější, méně se připravují na vyučování a jejich výsledky neodpovídají představám učitelů. Proto se chci tímto tématem zabývat ve své diplomové práci. 3. Cíl práce Cílem mé práce je zjistit, jaké anormální chování se nejčastěji a nejvíce vyskytuje u našich středoškolských studentů a zda má vliv na jejich studijní výsledky. Dále jaký podíl má na chování žáků rodina a vrstevníci. Také budu zjišťovat, do jaké míry o nekázni žáků vědí učitelé a učitelé odborného výcviku. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje) První část práce bude teoretická, budu čerpat ze seznamu uvedené literatury. V druhé praktické části se budu zabývat chováním žáků na naší škole, jejich přístupu ke studiu, dále pak přístupu k výchově a ke zdravému životu. Skutečnou situaci budu zjišťovat pomocí kvantitativní metody – dotazníků v různých ročnících a různých oborech zastoupených na naší škole. Budou použity dotazníky vlastní konstrukce s možností volby odpovědí. Podklady budou zpracovány a výsledky budou prezentovány slovním popisem a graficky. 5. Organizační a materiální zabezpečení práce, časový harmonogram práce V září 2011 bude provedeno šetření na naší škole v různých oborech a ročnících. Do konce roku, tj. do listopadu 2011 bude zpracována teoretická část diplomové práce, do konce února 2012 bude zpracována praktická výzkumná část a do dubna 2012 bude práce vložena do informačního systému.
Práce zkontrolována:
24. 4. 2012 12:30, Ing. Jan Děcký
Plný text práce
2,1 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
22. 5. 2012
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Ing. Jan Děcký
KFChOV PdF MU

Oponent

doc. Mgr. Pavel Pecina, Ph.D., učo 20597
KFChOV PdF MU

Literatura

  • CHRÁSTKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. 1. vyd. Praha: Grada, 2007, 263 s. ISBN 978-80-247-1369-4.

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.