Závěrečná práce: Mgr. Jana Požárová: ADHD u dětí s autismem v MŠ
Bakalářská práce
ADHD u dětí s autismem v MŠ
ADHD in children with autism in kindergarten
Anotace
Hlavním cílem mé bakalářské práce je analýza chování dětí s autismem a ADHD a jejich práce při plnění úkolů spojených s výukou v MŠ. Cílem je postihnout specifické edukační potřeby dítěte s ADHD a autismem v celé jejich komplexnosti, jeho chování v MŠ i mimo MŠ, specifické chování, chování při práci a plnění strukturovaných úkolů, ale také při stravování, sebeobslužných činnostech či sociální interakci s ostatními.
Abstract
The main goal of my bachelor’s thesis is the analysis of behavior of children with autism and ADHD and their work connected to education in kindergarten. I would like to describe their personality in its complexity, their behavior during education, specific behavioral patterns and behavior during fulfilling their daily tasks. I would also focus on their behavior during eating, taking care of themselves or social interaction with other people or schoolmates.
Zadání práce
31. 3. 2017 14:47, doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., učo 17410
Vedoucí
abs FSS MU, PdF MU
Literatura
- DRTÍLKOVÁ, Ivana; Omar ŠERÝ; Blanka BALAŠTÍKOVÁ; Pavel THEINER; Alena UHROVÁ a Markéta ŽÁČKOVÁ. Hyperkinetická porucha / ADHD. První vydání. Praha: Galén, 2007, 268 s. Monografie. ISBN 978-80-7262-419-5.
- BAZALOVÁ, Barbora. Poruchy autistického spektra v kontextu české psychopedie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 279 s. ISBN 978-80-210-5930-6.
- GULOVÁ, Lenka a Radim ŠÍP. Výzkumné metody v pedagogické praxi. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, a.s., 2013, 245 s. pedagogika. ISBN 978-80-247-4368-4.
- YARNEY, Susan. Povím vám o ADHD : průvodce pro rodinu a přátele. Translated by Kateřina Grofová. 1. vyd. Brno: Edika, 2014, 63 s. ISBN 9788026605652.
- RIEF, Sandra F. Nesoustředěné a neklidné dítě ve škole : praktické postupy pro vyučování a výchovu dětí s ADHD. Translated by Lenka Staňková. Vyd. 1. Praha: Portál, 1999, 251 s. ISBN 8071782874.
- MICHALOVÁ, Zdeňka a Ilona PEŠATOVÁ. Determinanty inkluzivního vzdělávání dětí s ADHD. Ústí nad Labem: Pedagogická fakulta Univerzity J.E. Purkyně, 2015, 239 stran. ISBN 9788074149344.
- LAVER-BRADBURY, Cathy; Margaret THOMPSON a Anne WEEKS. Šest kroků ke zvládnutí ADHD : manuál pro rodiče i učitele. Translated by Hana Antonínová. Vydání první. Praha: Portál, 2016, 143 stran. ISBN 9788026210351.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Problémové chování dětí očima učitelek mateřských škol
Mgr. Marie Pejřilová -
Edukace předškolního dítěte s poruchou autistického spektra z pohledu rodiny
Mgr. Lenka Tomášková, DiS. -
Metody práce s žáky s ADHD v běžné výuce
Markéta Sommerová -
Maska, tělo, tvář: Výtvarné činnosti podporující dětské sebepoznávání
Bc. Simona Bartošová -
Metody práce s žáky s ADHD v běžné výuce
Markéta Sommerová -
Faktory úspěšné intervence u dětí s PAS používajících komunikační zařízení
Bc. Tereza Molzerová -
Speciální vzdělávací potřeby v dopravní pedagogice
Mgr. Otakar Konsbul, učo 208721 -
Intervence u žáků s poruchou autistického spektra se zaměřením na Aplikovanou Behaviorální analýzu
Mgr. et Mgr. Alice Šestáková




