Diplomová práce

Vplyv pandémie COVID-19 na primárne vzdelávanie v Košickom kraji

COVID19 and its consequences for primary "schooling" in Košice region

Bc. Jana Kmecová
Anotace

Cieľom tejto diplomovej práce je preskúmať situáciu v primárnom vzdelávaní v Košickom kraji počas obdobia pandémie. K objasneniu výskumného zámeru je použitá metóda zmiešaného výskumu. Dáta pochádzajú z dotazníkov a pološtrukturovaných rozhovorov. Výsledky analýzy v kontexte modernity sú zhrnuté v závere. Najdôležitejším zistením podľa môjho úsudku je, že pandémia nebola pre školstvo impulzom k digitalizácií, zmene kurikula a reflexie negatívneho vplyvu rodinného zázemia na študijné výsledky.

Abstract

The aim of this thesis is to investigate the situation in primary educa-tion in the Košice region during the pandemic period. A mixed research method is used to clarify the research aim. The data comes from ques-tionnaires and semi-structured interviews. The results of the analysis in the context of modernity are summarized in the conclusion. The most important finding, in my judgment, is that the …více

Klíčová slova
základná škola pandémia modernita distančná výučba zmiešaná metóda rozhovor dotazník Covid-19 Slovensko exklúzia elementary school pandemic modernity distance learning mixed-method interview questionnaire Slovakia exclusion
Zadání práce
Diplomová práca má za cieľ preskúmať situáciu v primárnom vzdelávaní v Košickom kraji počas pandémie koronavírusu, kvôli ktorej sa výuka žiakov presunula po väčšinu obdobia do domáceho a online prostredia. Košický kraj patrí medzi chudobnejšie kraje s vyššou mierou sociálne znevýhodnených detí, častokrát v kombinácií s pôvodom z marginalizovaných rómskych komunít. Prvotný výskum ministerstva školstva mapujúci vzdelávanie na Slovensku počas prvej vlny pandémie nasvedčuje, že v Košickom kraji vypadlo najviac detí z edukačného systému a najčastejšie sa neučili prostredníctvom elektronických zariadení s internetom. Táto práca sa preto zameriava na tento najviac postihnutý kraj a sleduje stav vo vzdelávaní aj v školskom roku 2020/2021. K objasneniu výskumného zámeru používa dáta zozbierané prostredníctvom online dotazníkov, ktoré boli zaslané viac ako 250 základným školám. Okrem dotazníka použije aj metódu kvalitatívnych rozhovorov, ktoré interpretujú kvantitatívne výsledky analýzy a zhodnotia ako sa premenila inštitúcia školy po návrate do každodenného prostredia, v ktorom je formované vedenie, ale aj správanie slovenskej spoločnosti.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
16. 5. 2022 08:51, prof. Martin Kreidl, Ph.D., učo 108207
Plný text práce
1,1 MB / soubor PDF
Jazyk práce
slovenština slovenština
Termín obhajoby
7. 6. 2022
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

prof. Martin Kreidl, Ph.D., učo 108207
KSoc FSS MU

Oponent

doc. PhDr. Iva Šmídová, Ph.D., učo 7385
KSoc FSS MU

Literatura

  • WAGNER, Peter. A sociology of modernity : liberty and discipline. London: Routledge, 1994, xv, 267. ISBN 0415081866.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií
Studijní program
Plán
Sociologie

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.