Bakalářská práce

Rozvoj komunikačních schopností u dětí s mentálním postižením v mateřské škole

Development of communication abilities of Intelectually impaired children in nursery school

Kateřina Jašíková
Anotace

Bakalářská práce se zabývá rozvojem komunikačních schopností u dětí v mateřské škole, které mají diagnostikované lehké mentální postižení. Bakalářská práce je rozdělena do 3 kapitol, z toho první dvě jsou teoretické a poslední je praktická. První kapitola se zabývá obecným vymezením mentálního postižení, příčinám vzniku mentálního postižení, možnostem diagnostiky a klasifikací mentálního postižení …více

Abstract

Bachelor thesis deals with development of communication skill for kids in kindergarten, which have been diagnosed with mild mental disability. Bachelor thesis is devided into three chapters, in which first two chapters are theoretical and the last one is practical. The first chapter deals with general demarcation of mental disability, causes of formation of mental disability, posibilities of diagnoses …více

Zadání práce
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Tato bakalářská práce bude zaměřena na rozvoj komunikačních schopností a jazykových rovin u dětí s lehkým stupněm mentální retardace v mateřské škole. Komunikační schopnost je schopnost používat řeč slovní i mimoslovní a dorozumívat se s její pomocí s okolím, sdělovat, informovat se. Mentální retardace je trvalý stav, projevující se sníženými rozumovými schopnostmi, který vznikl v důsledku organického poškození mozku. Bakalářská práce bude vycházet z prostředí mateřské školy. Mateřská škole je předškolní zařízení pro děti od 3 do 6 let. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů atd.) Bakalářské práce bude vycházet z díla Dítě s mentálním postižením a podpora jeho vývoje, kde se problémem mentálního postižení u dětí předškolního věku doposud zabývá Barbora Bazalová. Východiskem pro bakalářskou práci je speciální mateřská škola v Hradci Králové. Bakalářská práce bude ověřovat zda se problémové oblasti, jako je komunikační schopnost, dají rozvíjet v raném, tedy předškolním, věku dítěte. 3. Cíl práce Bakalářská práce bude zaměřena se sledování pokroků ve všech jazykových rovinách u 3-4 dětí s lehkým mentálním postižením ve věku od 3 do 6 let a následné porovnání zlepšení v jejich rozvoji komunikačních schopností. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje) Bakalářská práce bude členěna na část teoretickou a praktickou. Teoretická část bude vypracovaná s pomocí odborné literatury zabývající se daným tématem. Praktická část bude tvořena kvalitativním šetřením 3 až 4 případových studií dětí s lehkým mentálním postižením. Případové studie budou vytvořeny anamnestickými údaji od rodiny, lékařskými zprávami a vlastním pozorováním či rozhovorem. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce atd.) Projekt bakalářské práce bude odevzdán v období 4. semestru studia. Tedy mezi 4. a 6. měsíce na jaře 2015. Struktura bakalářské práce bude zpracována během 7. a 8. měsíce, tedy v létě roku 2015. Tvorba teoretické části se uskuteční na počátku podzimního semetru, tedy 8. až 10. měsíc roku 2015. A následná tvorba praktické části proběhne od 10. měsíce 2015 do 3. měsíce 2016. Odevzdání bakalářské práce proběhne v březnu na jaře 2016. 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Výsledky bakalářské práce poslouží budoucím studentům zajímajícím se o tuto problematiku. Bakalářská práce bude nahrána do IS, kde bude zpřístupněna studentům. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) Bakalářská práce bude vycházet z literatury zabývající se narušenou komunikační schopností, symptomatickými poruchami řeči a mentálním postižením. Jako příklad pro zpracování bakalářské práce bych uvedla Dítě s mentálním postižením a podpora jeho vývoje od Bazalové, Symptomatické poruchy řeči od Lechty, Výchova řeči mentálně retardovaných žáků od Bezručkové z české literatury. Z cizí literatury například Education of students with an intellectual disability od Phila Foremana. V průběhu psaní bakalářské práce budou zdroje pro bakalářskou práci, tedy odborné publikace, upřesněny.
Práce zkontrolována:
4. 4. 2016 10:23, doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D., učo 25302
Plný text práce
397,2 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
23. 5. 2016
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D., učo 25302
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D., učo 10593
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • KLENKOVÁ, Jiřina. Symptomatické poruchy řeči. In Integrativní speciální pedagogika. Brno: Paido, 1998, s. 45-57. ISBN 80-85931-51-6.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. In Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 1998, s. 69-80. ISBN 80-85931-65-6.
  • LECHTA, Viktor. Symptomatické poruchy řeči u dětí. Vyd. 3., dopl. a přeprac. Praha: Portál, 2011, 190 s. ISBN 9788073679774.
  • BAZALOVÁ, Barbora. Dítě s mentálním postižením a podpora jeho vývoje. Vydání první. Praha: Portál, 2014, 183 s. ISBN 978-80-262-0693-4.
  • FOREMAN, Phil. Education of students with an intellectual disability: research and practice. NC: Information Age Pub., 2009, 237 s. ISBN 978-1-60752-215-7.

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.