PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE DIPLOMOVÉ 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce): Dle RVP ZV především pro oblast Člověk a jeho svět, Člověk a svět práce a environmentální výchova je vhodná integrace učení o přírodě a společnosti. V pedagogické praxi na 1. st. ZŠ tomu nejlépe odpovídá integrovaná tematická výuka (dále VP). Pro plnění cílů a kompetencí ve sledované problematice je pro výuku vhodné prostředí Zoologické zahrady. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.): Dle RVP ZV by se měli od první třídy žáci seznamovat s domácími zvířaty, s jejich významem pro člověka a s jejich potřebami. Ukazuje se, že jen málo dětí má vlastní zkušenosti s domácími zvířaty, s kontaktem nebo pobytem mezi nimi, protože se již ve většině domácností nechovají. Většinou jinde než v Zoologické zahradě (v areálu dětské ZOO) nemají možnost se s nimi setkat. Zajímá nás, zda lze pro naplnění cílů RVP ZV využít navržený integrovaný VP z hlediska aktivizující výuky. 3. Cíl práce: Cílem práce je sonda, vytvoření a ověření integrovaného programu pro 4. - 5. roč. v ZOO Brno, založeného na skupinové výuce, který by umožňoval žákům prostřednictvím práce s textem, pozorování a kontaktní výuky zastoupit způsob frontálního předávání poznatků. Cílem integrovaného tematického programu je zaktivizovat žáky a přesunout je tak z pozice pasivních příjemců informací do postavení řešitelů úkolů. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.): Na základě studia teoretických zdrojů, řízeného vlastního pozorování, konzultací v ZOO Brno a předvýzkumu bude vytvořen, realizován a pomocí videozáznamu analyzován připravovaný VP. Nástrojem ověření účinnosti VP bude nestandardizovaný didaktický test. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.): Časový harmonogram práce: 2009 teoretická příprava DP, 2010 předvýzkum, 2011 únor - září zpracování teoretické části, realizace praktické části. 2011 říjen - listopad zpracování praktické části, dokončení DP, odevzdání DP do ISu a školiteli. Materiální a finanční zabezpečení práce hradí diplomant. 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.): Zveřejnění DP na školním portále. Dílčí aktivity mohou být využívány v ZOO Brno. 7. Seznam literatury a odkazů (výběr): Sitná Dagmar, Metody aktivního vyučování: spolupráce žáků ve skupinách. Praha: Portál, 2009. 152 s. ISBN 978-80-7367-246-1 RVP ZV, Schválená verze 2007 [online], Praha, 2007.[cit. 12. 7. 2009].