Závěrečná práce: Helena Hájková: Integrace životní zkušenosti u osob s neurotickou poruchou metodou čáry života
Diplomová práce
Integrace životní zkušenosti u osob s neurotickou poruchou metodou čáry života
Integration of life experience at people with neurotic disorder - the life line method
Anotace
V kvalitativní práci se zabýváme integrací životní zkušenosti u osob s neurotickou poruchou. Práce je inspirována narativním přístupem v psychologii. Životní zkušenosti prezentuje koherentní příběh. V tomto příběhu se soustředíme na: 1) diferenciaci příběhu, množství informací sdělovaných druhým 2) provázanost jednotlivých částí příběhu; vypravěčův systém, kterým vytváří významy a interpretace 3) otevřenost …více
Abstract
In this qualitative work we concerned on integration of life experience of people with neurotic disorder. The work is inspired by the narrative approach in psychology. The life experiences are present in coherent story. In this story we concentrate on: 1) differentiation of the story, the sum of information communicated to others 2) cohesion of single parts of the story; narrator’s system of meaning …více
11. 10. 2008 12:55, (IS automaticky)
- Zadáno/změněno 12. 6. 2007 07:11, Mgr. Zdeňka Dolníková, učo 15938
- Záznam založen 26. 4. 2007 11:37, Eva Horanová
- Zveřejnit od 10. 5. 2007 15:23, Eva Horanová
- Práce převzata 10. 5. 2007 15:23, Eva Horanová
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Vnímání integrace dětí s poruchou autistického spektra pomocí sociálních dovedností
Mgr. Jana Mieslerová -
Výtvarné činnosti vedoucí k rozvoji grafomotoriky u dětí předškolního věku
Mgr. Kateřina Goldmannová -
Faktory ovlivňující proces integrace žáků se sluchovým postižením
Mgr. Hana Vindišová, DiS. -
Integrace žáka s diagnózou spina bifida do běžné základní školy
Mgr. Eva Pavlonková Fabiánová -
Přístup asistentů pedagoga ke vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením na základních školách hlavního vzdělávacího proudu
Mgr. Zuzana Zemánková -
Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ Oslavany
Mgr. Barbora Šíblová -
Podpora žáků s narušenou komunikační schopností při přechodu ze základní školy logopedické na střední školu
Bc. Renata Svobodová -
Inkluze lidí s autismem přináší výhody všem
Mgr. Linda Haikerová




