Problémová metoda je chápána jako vyučovací metoda, respektive typ výuky, který začleňuje řešení problémů samotnými žáky jako prostředek jejich intelektového rozvoje. Základ metody spočívá v pojetí řešení problémů jako aktivní a samostatné činnosti vzdělávaného jedince. Žákům nejsou sdělovány „hotové" vědomosti a fakta, ale jsou vedeni k tomu, aby se samostatně nebo s nepatrnou pomocí pedagoga snažili k novým poznatkům dospět vlastním uvažováním, pozorováním, měřením, výpočtem, atd. V úvodní teoretické části diplomové práce proto nejdříve na základě studia a rešerše naší a zahraniční literatury stručně zhodnoťte klady, zápory, možnosti a omezení využití problémové metody v geografickém vzdělávání s důrazem na rozvíjení klíčových kompetencí. Druhá, praktická část, bude tvořit základ diplomové práce, kdy si zvolíte 5-7 témat vhodných pro problémovou výuku. Volbu témat řádně zdůvodněte z hlediska jejich přínosu pro rozvoj gymnaziálního geografického vzdělávání i kompetencí žáků. Pro každé téma zároveň vytvořte příslušné dokumenty pro realizaci vyučovacích jednotek a dále vypracujte pro každou vyučovací jednotku i metodický návod pro učitele, bude-li to možné a nutné, tak i vzorová řešení. Pokuste alespoň některé Vaše návrhy prakticky ověřit na některém gymnáziu a zkušenost s realizací zařaďte do textu práce Seznam odborné literatury: BEST, B. The geography teachers handbook. Continuum International Publishing Group. GERSMEHL, P. Teaching geography. The Guildford Press, New York 2008, 320 s. HOLMES, D. - FARBROTHER, D. A-Z advancing geography – fielwork. Sheffield 2000, 112 s. KOTRBA, T., LACINA, L. Aktivizační metody ve výuce: příručka moderního pedagoga. Brno 2011, Barrister and Principal, 185 s. KUBY, M., HARNER, J., GOBER, P. Human geography in action. 6th ed., John Wiley and Sons, 2013, 478 s. LAMBERT, D., BALDERSTONE, D. Learning to teach geography in the secondary school: a companion to school experience. 2nd ed. London 2010, Routledge, 455 s. MAŇÁK, J., ŠVEC, V. Výukové metody. Brno, Paido 2003. 219 s. NAGLE, G. Advanced geography. Oxford, Oxford University Press, 2000, 464 s. NOVÁKOVÁ, H. Svět v pohybu - problémové vyučování v geografii. Diplomová práce, PřF MU Brno, 1998, 84 s.