Výuka českého jazyka na střední škole distanční formou

Czech Language Teaching at Secondary School in a Distance Form

Mgr. Martina Štorková
Anotace

• Tato práce se věnuje tématu výuky českého jazyka na střední škole distanční formou. Teoretická část vymezuje témata, která poskytují rámec části empirické. První oblastí, které je věnovaná pozornost, je český jazyk jako vyučovací předmět, jeho zařazení v RVP a postavení ve výuce. Dále navazují možnosti výuky českého jazyka a definování pojmu distanční výuka. Tyto pojmy jsou poté vztaženy ke studentovi …více

Abstract

• This thesis focuses on a topic of czech language teaching at secondary school in a distance form. Theoretical part defines topics, which provide a framework for an empirical part. First section pays attention to the czech language as a school subject, its classification into RVP and its position in teaching. Furthermore, options of czech language teaching follow up and a concept of distance learning …více

Klíčová slova
český jazyk distanční forma střední škola výuka czech language distance form secondary school teaching
Zadání práce
Tato práce se věnuje tématu výuky českého jazyka na střední škole distanční formou. Teoretická část vymezuje témata, která poskytují rámec části empirické. První oblastí, které je věnovaná pozornost, je český jazyk jako vyučovací předmět, jeho zařazení v RVP a postavení ve výuce. Dále navazují možnosti výuky českého jazyka a definování pojmu distanční výuka. Tyto pojmy jsou poté vztaženy ke studentovi jako aktivnímu článku výuky. Jsou zde nadále probírány faktory, které mohou výuku českého jazyka z pohledu studenta, učně, ovlivňovat. Jsou to pohlaví, studovaný ročník, studijní obor, rodinné zázemí a psychický typ. Empirická část ukazuje na provedeném výzkumu, které faktory nejvíce ovlivňují přístup studentů a učňů k výuce českého jazyka na střední škole distanční formou. Verifikací hypotéz dokládá, jaký vliv mají zjištěné faktory na prioritu a frekvenci výuky z pohledů studentů a učňů.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
5. 6. 2021 03:39, Mgr. Adam Veřmiřovský, Ph.D., učo 66500
Plný text práce
2,2 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
18. 6. 2021
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Adam Veřmiřovský, Ph.D., učo 66500
KČJL PdF MU

Oponent

PhDr. Ivana Kolářová, CSc., učo 44114
KČJL PdF MU

Literatura

  • DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele. 4. nezměněné vydání. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2011, 372 stran. ISBN 9788024619668.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Celoživotní vzdělávání
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.