Cílem této diplomové práce bude navrhnout a ověřit metodické přístupy k integraci herních prvků do výuky ruštiny jako cizího jazyka. V rámci tohoto cíle budou vyvinuty tři komplexní metodické návrhy výukových hodin ruštiny s geografickou tematikou. Tyto návrhy budou zahrnovat interaktivní herní prvky a metodické algoritmy pro jejich využití. Praktická část práce bude realizována ve dvou etapách. V první etapě bude vyvinut soubor metodických postupů s využitím interaktivních herních prvků pro výuku ruštiny. Konkrétně bude zpracována úniková hra pro opakování tématu "Geografie Ruska" s využitím platformy Genially. Dále bude vytvořen metodický návrh k tématu "Moskva" s aplikací virtuálních panoramat a metody "Sense of Place". Třetí metodický návrh se bude týkat tématu "Města Ruska" a bude využívat dialogového hlasového asistenta na bázi umělé inteligence "Yandex – s Alisoj" pro interaktivní zkoumání ruských měst. Ve druhé etapě proběhne praktické ověření navržených komplexních metodických postupů ve výuce ruštiny na střední škole. Táto etapa se zaměří na zjištění efektivity předložených metodik a posouzení jejich použitelnosti v reálném vzdělávacím prostředí. Zvláštní pozornost bude věnována sledování reakcí žáků, úrovně jejich zapojení, míry osvojení jazykového materiálu a dynamiky rozvoje komunikativní kompetence. Součástí druhé etapy bude také rozhovor s provázejícím učitelem. Tento rozhovor umožní získat komplexní zpětnou vazbu a formulovat doporučení pro další zlepšení metodických přístupů.