Závěrečná práce: Bc. Kateřina Mužíková: Jak učitelé (ne)přicházejí o iluze. Proměna představ o učitelství očima začínajících učitelů
Diplomová práce
Jak učitelé (ne)přicházejí o iluze. Proměna představ o učitelství očima začínajících učitelů
How teachers do(n't) lose their illusions. Transformation of ideas about teaching from the view of beginning teachers
Anotace
Diplomová práce se zabývá procesem proměny představ začínajících učitelů o učitelství s přibývajícími zkušenostmi. Práce je rozdělena na část teoretickou a empirickou. V teoretické části práce se nejprve zaměřuji na samotnou profesi učitele s jejími specifiky a zvláštnostmi. Dále se zabývám přípravným vzděláváním učitelů, během kterého se představy učitele začínají utvářet, a následně obdobím začínajícího …více
Abstract
Diploma thesis deals with the process of transformation of ideas' beginning teachers about teaching by increasing experience. The thesis is divided into the theoretical and empirical part. At first, in the theoretical part of thesis I focus on the itself teaching profession with its specifics and peculiarities. Further, I deal with preparatory education during which teacher’s ideas begin to form and …více
Klíčová slova
začínající učitel představy o učitelství přípravné vzdělávání profesní adaptace šok z reality profesní rozvoj zkušenostní učení reflexe sebereflexe změna beginning teacher ideas about teaching preparatory education professional adaptation reality shock professional development experiential learning reflection self-reflection change2. 12. 2015 16:34, doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D., učo 2201
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Začínající učitel matematiky: ideály, metody, realita
Mgr. Bc. Marie Mičková -
Pregraduální příprava a vstup do profese z pohledu začínajícího učitele
Mgr. Monika Klušáková, učo 215372 -
Self-study v praxi začínající učitelky jako podpora zvládání vytváření podmínek pro učení žáků s OMJ
Bc. Zuzana Macháčková -
Assessment centra: zkušenosti a dopady očima účastníků
Mgr. Tereza Budská -
Zvědomování tacitní dimenze pedagogických znalostí v mé profesní přípravě
Mgr. et Mgr. Jana Šprtová -
Reflektivní praxe v práci učitele střední školy
Mgr. Marie Korčiánová -
Interakce lektora s účastníky skupinových reflektivních sezení
Mgr. Jana Holubová -
Reflexe a sebereflexe učitelů tělesné výchovy
Mgr. Ondřej Černý




