Bakalářská práce

Úloha a míra intervence asistenta pedagoga při vzdělávání žáka s ADHD v běžné základní škole

The role and extent of teacher assistant intervention in educating a pupil with ADHD at a regular elementary school

Ing. Hana Poláčková
Anotace

Předmětem bakalářské práce „Úloha a míra intervence asistenta pedagoga při vzdělávání žáka s ADHD v běžné základní škole“ je shrnutí problematiky využití podpory asistenta pedagoga při inkluzivním vzdělávání žáka s ADHD na běžné základní škole, seznámení s terminologií, příčinami vzniku, projevy chování, terapeutickými a reedukačními možnostmi souvisejícími se syndromem ADHD. Dále popis legislativního …více

Abstract

The subject of the bachelor's thesis "The Role and Intervention of the Teacher´s Assistant in the Education of a Learner with ADHD in a Basic Elementary School" is a summary of the use of support of the teacher´s assistant in the inclusive education of an ADHD pupil at a regular elementary school, familiarization with terminology, causes of occurrence, behavioral manifestations, reeducation related …více

Klíčová slova
ADHD inkluzivní vzdělávání speciální vzdělávací potřeby podpůrná opatření asistent pedagoga kvantitativní výzkumné šetření inclusive education special educational needs support measures teacher´s assistant quantitative research.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
8. 5. 2018 12:19, doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., učo 17410
Plný text práce
786,6 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
13. 6. 2018
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., učo 17410
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Petra Röderová, Ph.D., učo 11726
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • ŽÁČKOVÁ, Hana. Máte neklidné, nesoustředěné dítě? : metody práce s dětmi s LMD (ADHD, ADD) především pro učitele a vychovatele. Edited by Drahomíra Jucovičová. 2. vyd. Praha: D + H, 2007, 127 s. ISBN 9788090386914.
  • CARTER, Cheryl R. Dítě s ADHD a ADD doma i ve škole : praktický rádce pro rodiče i učitele. Translated by Linda Bartošková. Vyd. 1. Praha: Portál, 2014, 118 s. ISBN 9788026206217.
  • MICHALOVÁ, Zdeňka a Ilona PEŠATOVÁ. Determinanty inkluzivního vzdělávání dětí s ADHD. Ústí nad Labem: Pedagogická fakulta Univerzity J.E. Purkyně, 2015, 239 stran. ISBN 9788074149344.
  • JUCOVIČOVÁ, Drahomíra a Hana ŽÁČKOVÁ. Jak se učit s dítětem se specifickou poruchou učení a s poruchou pozornosti? : určeno žákům a studentům se specifickými poruchami učení a s poruchou pozornosti a jejich rodičům a učitelům. Vydání první. Praha: Jucovičová Drahomíra PaedDr. - nakladatelství D + H, 2015, 164 stran. ISBN 9788087295182.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.