Diplomová práce

Vliv a role smartphonu na vzdělávání současnosti a budoucnosti – virtuální realita ve vzdělávání

The impact and role of smartphone on today's and the future's education - virtual reality in education

Bc. Zdeněk Foral
Anotace

Virtuální realita zažívá v posledních několika málo letech doslova revoluci. Technika, která umožňovala zobrazení, práci a interakci s virtuální realitou se dostala do bodu, který umožňuje její dostupnost i mezi širší masu obyvatelstva. Multimédia hrají ve vzdělávání velmi důležitou roli a didaktické technika v dnešní době představuje nedílnou a nezastupitelnou součást výuky. Virtuální realita představuje …více

Abstract

The virtual reality has experienced a real revolution in last few years. The technique, which enabled display, work and interaction with virtual reality came to a point that allows its availability for a most of the population. Multimedia has a very important role in education and educational technology is an integral and indispensable part of teaching nowadays. Virtual reality represents the next …více

Zadání práce
1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) V teoretické části se zaměříme na vymezení pojmu virtuální reality a historii jejího vývoje. Následovat bude rozčlenění dle možného stupně interakce uživatele s virtuální realitou a technologické principy, na kterých virtuální realita staví. Závěr patří celkovému pohledu na různé možnosti interakce s virtuální realitou. V technické části se zaměřím na aktuální možnosti na poli virtuální reality, jejími technologickými požadavky, možnostmi a specifikacemi. V závěru technické části nastíníme její očekávaný vývoj do budoucnosti a detailněji představíme jednoho zástupce virtuálních brýlí. V didaktické části se zaměříme na aktuální a budoucí pozici smartphonu a virtuální techniky ve vzdělávacím systému. Věnovat se budeme i negativnímu vlivu informačních a komunikačních technologií na člověka. Ve spojitosti s touto problematikou budou zmíněny i některé úzce související skutečnosti. Závěr práce bude patřit výzkumu, jehož cílem je zjistit postavení a zkušenosti s mobilními a virtuálními technologiemi a intenzitu jejich využívání mezi širokou veřejností. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) V didaktické části budu čerpat aktuálně dostupných informací a výzkumu na poli negativního vlivu ICT na člověka. V technické a teoretické části se zaměřím na aktuální možnosti virtuální reality a jejího využití, přičemž bych se rád opřel o i vlastní znalosti a praktické zkušenosti v odvětví virtuální reality a zhodnotil výsledky výzkumu na poli zkušeností s virtuální realitou a využití smartphonu veřejností. 3. Cíl práce Shrnutí dostupných informací ohledně možných negativních vlivů smartphonu na člověka. Aktuální řešení, stav a možnosti virtuální reality. Její předpoklady, budoucí rozvoj a možný vliv na rozličné aspekty lidského života. Zjištění a prezentace výsledku dotazníkového šetření jehož cílem je zjistit postavení a zkušenosti s mobilními a virtuálními technologiemi a intenzitu jejich využívání mezi širokou veřejností. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) V počáteční fázi bude provedena rešerše dostupných materiálů, následně shrnutí teorie, vytvoření metodických postupů. V návaznosti na teoretickou část budou v technické části demonstrovány uvedené možnosti v praxi. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) jaro 2016 - vypracování teoretické části - počátek rešerše podzim 2016 - dokončení technické části, vypracování praktické části jaro 2017 - konečná úprava, vložení 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Seznámit jak stávající, tak budoucí pedagogy popřípadě i širokou veřejnost s možným negativním vlivem chytrého telefonu na chování člověka. Informovat o možnostech a novinkách na poli virtuální reality, jakožto nového velkého hráče na poli multimédií budoucnosti.
Práce zkontrolována:
3. 4. 2017 10:05, PhDr. Jan Válek, Ph.D., učo 166133
Plný text práce
2,9 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
18. 5. 2017
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Jan Válek, Ph.D., učo 166133
KFChOV PdF MU

Oponent

doc. RNDr. Petr Sládek, CSc., učo 1617
KFChOV PdF MU

Literatura

  • Pedagogický slovník. Edited by Jan Průcha - Eliška Walterová - Jiří Mareš. 1. vyd. Praha: Portál, 1995, 292 s. ISBN 80-7178-029-4.
  • AUKSTAKALNIS, Steve a David BLATNER. Reálně o virtuální realitě :umění a věda virtuální reality. Edited by Jaron Lanier. Brno: Jota, 1994, xv, 283 s. ISBN 80-85617-41-2.
  • GESCHWINDER, Jan; Evžen RŮŽIČKA a Bronislava RŮŽIČKOVÁ. Technické prostředky ve výuce. 1. vyd. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 1995, 57 s. ISBN 8070675845.
  • RAMBOUSEK, Vladimír. Technické výukové prostředky. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1989, 302 s.
  • SPITZER, Manfred. Digitální demence : jak připravujeme sami sebe a naše děti o rozum. Translated by František Ryčl. Vydání první. Brno: Host, 2014, 341 stran. ISBN 9788072948727.

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.