Cílem diplomové práce je vypracování výukové příručky pro gymnaziální výuku tématu „Atmosférická složka krajiny“. V úvodních kapitolách diplomové práce se zaměřte na rešerši literatury věnující se problematice výuky meteorologie a klimatologie a zařazení tohoto tématu do RVP-G. Proveďte analýzu dílčích témat a učiva v učebnicích zeměpisu pro ZŠ a gymnázia. U vzorku středoškolských učitelů zeměpisu proveďte dotazníkového šetření současného stavu a možných změn výuky tématu „Počasí a podnebí“. Jádro práce bude tvořit návrh výukové příručky, která bude obsahovat jak pasáže využitelné při frontální výuce (knihovna výukových animací, obrázků, grafů včetně elektronických výukových prezentací v příloze na CD), tak i návrh úkolů a cvičení pro samostatnou práci žáků a pro kontrolu zpětné vazby (pracovní listy a úkoly pro cvičení, testování zpětné vazby aj.). V poslední části práce vytvořte metodické pokyny pro učitele, jak s příručkou pracovat. Dále prakticky ověřte v rámci pedagogické praxe na klinické škole (či jinou formou) některé výsledky Vaší diplomové práce a získané poznatky využijte při koncipování závěrů práce. Doporučená literatura: BEDNÁŘ, J. et al. (1993): Meteorologický slovník výkladový a terminologický. Praha, Ministerstvo životního prostředí ČR, 594 s. FRY, J. L. (2012): Velká encyklopedie počasí a změna klimatu: souhrnný obrazový průvodce. Praha, Svojtka & Co. 512 s. ISBN 9788025607077. HRNČIAROVÁ T., MACKOVČIN, P., ZVARA, I. eds. (2010): Atlas krajiny České republiky, MŽP Průhonice, VÚKOZ, 332 str. MIČIAN, Ľ. (1984): Zeměpis pro 1. ročník gymnázií. Praha, Státní pedagogické nakladatelství, 292 s. SEIFERT, V. (1987): Rozumíme počasí? Praha, Artia, 191 s. SNOW, M., SNOW, R., OLIVER, J. E. (2003): Exercises in climatology. Upper Saddle River, N.J. Prentice Hall, 168 s. TOLASZ, R. ED. (2007): Atlas podnebí Česka. Praha a Olomouc, 256 s., ISBN 978-80-86690-26-1. učebnice zeměpisu pro ZŠ a SŠ, články z časopisů Geografické rozhledy, Dnešní svět (roč. 4, 2008-2009, č. 5 - Počasí a podnebí na Zemi) a další při konzultacích