Diplomová práce

Žákovo pojetí vybraných pojmů tematického celku neživá příroda (nerosty, horniny a půda)

Pupil's concept of certain terms - thematic unit inanimate nature (minerals, rock and soil)

Gabriela Makovičková
Anotace

Diplomová práce studuje žákovo pojetí vybraných pojmů tematického celku Půda horniny, nerosty. Toto pojetí bylo zkoumáno u žáků 2. – 5. ročníku základní školy. Jako výzkumná metoda byl použit didaktický test doplněný o dětskou kresbu.

Abstract

Diploma thesis studies the pupil's conception of selected concepts of thematic unit Soil, minerals, rocks. This conception was investigated on primary school from second to fifth graders. The educational test and children's drawing were used as the basic research method.

Klíčová slova
Žákovo pojetí učiva prekoncept konstruktivismus půda horniny nerosty RVP ZV Člověk a jeho svět didaktický test Pupil's conception of curriculum preconception concructivism soil rocks minerals Framework Education Programme for Basic Education Humans and their World educational test
Zadání práce
Zjišťování prekonceptů vybraných pojmů tématického celku neživá příroda - nerosty, horniny a půda) u žáků 1. stupně základních škol. Cíle diplomové práce: - Na základě analýzy učebnic a platných školských dokumentů provézt výběr pojmů tématického celku neživá příroda vhodných pro zkoumání žákovských prekonceptů. - Vytvoření diagnostických nástrojů vhodných pro zjišťování prekonceptů vybraných pojmů tématického celku neživá příroda u žáků 1. až 5. ročníku základní školy - Diagnostika prekonceptů vybraných pojmů u žáků 1. až 5. ročníku na malotřídní vesnické škole a základní škole městského typu. - Srovnání získaných výsledků jednotlivých ročníků i obou typů škol. - Návrhy na využití výsledků výzkumu pro širokou pedagogickou veřejnost, především pro učitele 1. stupně základních škol.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
6. 5. 2010 06:37, Mgr. Iva Frýzová, Ph.D., učo 12077
Plný text práce
7,1 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
7. 6. 2010
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Iva Frýzová, Ph.D., učo 12077
KBiol PdF MU

Literatura

  • HNILIČKOVÁ, Jitka; Marcel JOSÍFKO a Alexandr TUČEK. Didaktické testy a jejich statistické zpracování. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1972.
  • CHRÁSKA, Miroslav. Didaktické testy : příručka pro učitele a studenty učitelství. Brno: Paido, 1999, 91 s. ISBN 8085931680.
  • PODROUŽEK, Ladislav. Didaktika prvouky a přírodovědy pro primární školu. 1. vyd. Dobrá Voda: Aleš Čeněk, 2003, 156 s. ISBN 80-86473-37-6.
  • ČÁP, Jan a Jiří MAREŠ. Psychologie pro učitele. Vydání první. Praha: Portál, 2001, 655 stran. ISBN 807178463X.
  • KALHOUS, Zdeněk a Otto OBST. Školní didaktika. Vydání první. Praha: Portál, 2002, 447 stran. ISBN 807178253X.
  • PODROUŽEK, Ladislav a Jan JŮZA. Přírodověda s didaktikou pro primární školu. 1. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2004, 118 s. ISBN 8086473724.
  • Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání : s přílohou upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. Edited by Jan Tupý - Jaroslav Jeřábek. Praha: Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2005, 126, 92. ISBN 8087000021.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy (pětileté)
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.