Závěrečná práce: Markéta Borutová, učo 237400: Školní zralost u integrovaného dítěte s tělesným postižením
Bakalářská práce
Školní zralost u integrovaného dítěte s tělesným postižením
School maturity and integrated child with physical disorder
Anotace
Bakalářská práce se zabývá problematikou školní zralosti u dítěte s tělesným postižením. Práce se skládá ze tří kapitol. První kapitola se týká dětské mozkové obrny, dítěte s dětskou mozkovou obrnou v předškolním věku, možností edukace v předškolním věku a dále školní zralosti s přihlédnutím na dítě se speciálními vzdělávacími potřebami. Druhá kapitola se zabývá mateřskou školou, ve které je integrováno …více
Abstract
This Bachelor Thesis deals with the issue of a school maturity of a child with physical disorder. The work is structured into three chapters. The first chapter is concerned about infantile cerebral palsy, child with infantile cerebral palsy in pre-school age and school maturity with a consideration on child with special education needs. The second chapter deals with the nursery, where a child with …více
12. 5. 2009 13:20, doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D., učo 25302
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Předškolní vzdělávání v rámci přístupu k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami
Mgr. Jarmila Janovská -
Diagnostika školní zralosti u dětí předškolního věku v mateřské škole Montessori v porovnání s běžnou mateřskou školou
Mgr. Zuzana Fedáková -
Školní zralost u dětí s dětskou mozkovou obrnou
Mgr. Martina Vidláková -
Analýza připravenosti dětí předškolního věku na vstup do základní školy
Mgr. Pavlína Matušů -
Vliv edukačně stimulačního programu na rozvoj dětí předškolního věku
Bc. et Bc. Zdenka Konečná, DiS. -
Odklad školní docházky u dětí s nedostatečnou školní zralostí a školní připraveností
Mgr. Martina Nesrstová -
Podpora dítěte s odkladem školní docházky v prostředí mateřské školy
Mgr. Lucie Štěpánková, učo 80532 -
Diagnostika školní připravenosti dítěte za pomoci diagnostického nástroje iSophi a jeho využití v praxi
Bc. Tereza Žižlavská




