Závěrečná práce: Mgr. Věra Honsová: Language Learner Portfolio in a Primary English Class
Language Learner Portfolio in a Primary English Class
Anotace
Tato závěrečná práce se zaměřuje na využití portfolia jazykového vzdělávání v rámci výuky angličtiny na základní škole. Teoretická část se zabývá hlavními charakteristikami portfolia v pátém ročníku a způsoby jeho využití ve výuce. Autorka reflektuje výhody a nevýhody portfolia. Tato práce se snaží poskytnout hlubší vhled do způsobů, jak pracovat s jazykovým portfoliem ve výuce angličtiny na základní …více
Abstract
This final thesis focuses on using the Language Learner Portfolio in a Primary English class. The theoretical part deals with the main characteristics of a portfolio in the fifth grade and the ways of its use in my teaching. The author reflects on the advantages and disadvantages of the portfolio. This work attempts to provide deeper better insight into how to work with a Language Portfolio in a Primary …více
7. 6. 2019 10:16, Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Sebehodnocení dětí v mateřské škole
Bc. Jitka Rotterová -
Zavádění komplexního systému hodnocení a sebehodnocení žáků ve 2. ročníku ZŠ a jeho vliv na motivaci žáků
Mgr. Barbora Jílková -
Formativní hodnocení a jeho vliv na rozvoj učení žáků
Mgr. Lucie Šinálová -
Využití center aktivit ve výuce anglického jazyka žáků mladšího školního věku
Mgr. Jitka Coufalová -
Developing learner autonomy using portfolios in English in lower-secondary school
Mgr. Michal Bláha -
Využití formativního hodnocení na prvním stupni ZŠ
Mgr. Hana Zatloukalová -
Prezentačně-hodnotící předmětové portfolio v 7. ročníku ZŠ: případová studie
Mgr. Antonín Václavík, Ph.D., učo 66157 -
Portfolios as a self-assessment tool in the EFL class in lower secondary schools
Mgr. Petra Zhořová




