Závěrečná práce: BcA. Bc. Václav Peca: Pouliční matematika
Diplomová práce
Pouliční matematika
Street mathematics
Anotace
V diplomové práci představujeme učební text o aplikacích matematiky určený pro studenty středních škol. Text se skládá ze dvou kapitol věnovaných dvěma různým oblastem, a to teorii samoopravných kódů a inferenční statistice. Didakticky je učivo podáno tzv. „problem-first“ přístupem – student je veden k samostatnému řešení problému a odvození nezbytné matematické teorie.
Abstract
In this thesis, we present an extracurricular applied mathematics textbook for high-school students. The textbook consists of two chapters dealing with two different areas: error-correcting codes and inferential statistics. Didactically, the material is presented in a ‘problem-first’ approach—the student is guided to tackle the problem independently and derive the necessary mathematical theory.
Klíčová slova
samoopravné kódy teorie kódování inferenční statistika testování statistických hypotéz Bayesovská indukce didaktika matematiky badatelsky orientovaná výuka problémové vyučování odvozování z prvních principů smysluplnost učiva error-correcting codes coding theory inferential statistics statistical hypothesis testing Bayesian induction didactics of mathematics inquiry-based learning problem-based learning reasoning from first principles meaningfulness of learningZadání práce
24. 5. 2024 09:37, Mgr. Michal Bulant, Ph.D., učo 2759
Literatura
- ZEITZ, Paul. The art and craft of problem solving. 2nd ed. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007, xviii, 366. ISBN 9780471789017.
- Street-fighting mathematicsthe art of educated guessing and opportunistic problem solving. Edited by Sanjoy Mahajan. Cambridge, MA: MIT Press, 2010, xv, 134 p. ISBN 9780262514293.
- GRAHAM, Ronald L.; Oren PATASHNIK a Donald Ervin KNUTH. Concrete mathematics : a foundation for computer science. 2nd ed. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Company, 1994, xiii, 657. ISBN 0201558025.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Samoopravné kódy v kontextu středoškolské výuky
Bc. Martin Tuček, učo 521738 -
Aprendizaje basado en problemas: una propuesta didáctica orientada al español como LE
Mgr. Zora Galová, učo 526949 -
Každodenní život Romů v tzv. cikánském táboře v Hodoníně u Kunštátu mezi lety 1942 a 1943 ve výuce školního dějepisu
Mgr. Markéta Ingrová -
Využití studia biokoridorů pro výuku geografie a biologie na gymnáziu
Bc. Julie Rozbořilová -
Chemické (nejen) pokusy z oblasti kriminalistiky vhodné pro žáky základní školy nebo chemický kroužek
Bc. Barbora Michlová -
Vazba mezi systémem vzdělávacích cílů a reálných výukových výstupů na příkladu učiva o funkcích na ZŠ
Mgr. Irena Budínová, Ph.D., učo 15471 -
Výuka matematiky v Norsku
RNDr. Šárka Uchytilová, učo 175612 -
Implementace projektu Dějepis+ do výuky vybraných učitelů
Bc. Jan Tesař




