Závěrečná práce: Mgr. et Mgr. Robin Horák, učo 255500: Blended learning ve výuce žáků s SPU
Rigorózní práce
Blended learning ve výuce žáků s SPU
Blended learning in education of pupils with learning disabilities
Anotace
Rigorózní práce poskytuje teoretický základ týkající se vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení a využívání ICT a blended learningu ve vzdělávání. Výzkumná část práce mapuje využívání ICT. Rigorózní práce je rozdělena na tři kapitoly, z nichž první dvě jsou teoretické a třetí výzkumná. První kapitola se zabývá vzděláváním žáků se specifickými poruchami učení, obecně popisuje specifické poruchy …více
Abstract
The thesis provides a theoretical basis related to education of pupils with specific learning disabilities and use of ICT and blended learning in education. The research part of the work explores the current use of ICT at elementary schools. The thesis is divided into three chapters – the first two are theoretical and the third is the research. The first chapter deals with the education of students …více
30. 3. 2017 09:42, prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615
Oponenti
PdF OU, Ostrava
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Náhled pedagoga na problematiku poruch chování a poruch učení u žáků na odborném učilišti
Bc. Kateřina Symonová -
Vzdělávání žáka se sluchovým postižením pomocí podpůrných opatření v běžné škole
Mgr. Markéta Švehlová -
Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením na základních školách
Mgr. Jarmila Červená -
Metody práce s žáky s ADHD v běžné výuce
Markéta Sommerová -
Metody práce s žáky s ADHD v běžné výuce
Markéta Sommerová -
Role žáka s lehkým mentálním postižením v základní škole běžného typu
Mgr. Marie Vavrová -
Implementace a dopady podpůrných opatření na vybrané základní škole
Mgr. Renata Hanousková -
Speciální pedagog jako součást školního poradenského pracoviště na běžné základní škole.
Mgr. Eva Garšicová, učo 142817




