Závěrečná práce: Bc. Štěpán Hadač: Možnosti videoanalýzy jako součásti reflexe činnosti učitele tělesné výchovy
Diplomová práce
Možnosti videoanalýzy jako součásti reflexe činnosti učitele tělesné výchovy
Video analysis as a part of activity reflection of a physical education teacher
Anotace
Diplomová práce se zaměřila na definování efektivních možností využití videoanalýzy jako klíčového nástroje pro reflexi práce učitele tělesné výchovy v rámci jeho profesního rozvoje. Cílem práce byly představeny nejnovější trendy a technologie v oblasti videoanalýzy a navrhnuty účinné metody, jak využít tuto technologii ke zlepšení výuky tělesné výchovy a posouzení výkonu učitele. Práce se zabývala …více
Abstract
The diploma thesis is used and defines the effective possibilities of using video analysis as a key tool for the reflective work of a physical education teacher in the framework of professional development. The aim of the thesis was to present the latest trends and technology in the field of video analysis and useful methods for using this technology to improve the teaching of physical education and …více
Klíčová slova
videoanalýza reflexe učitel tělesné výchovy zpětná vazba výuka sebehodnocení metodika výuky hodnocení pedagogická diagnostika sebepoznání znalosti dovednosti kompetence video analysis reflection physical education teacher feedback teaching self-assessment teaching methodology evaluation pedagogical diagnostics self-knowledge knowledge skills competencesZadání práce
15. 5. 2023 21:08, Mgr. Ondřej Janák, Ph.D., učo 259635
čeština
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Using Projects in English Lessons: Making a Magazine
Mgr. Lenka Žlábková, DiS. -
Zkušenosti se zaváděním formativního hodnocení v praxi na 2. stupni vybrané základní školy v hodinách českého jazyka
Mgr. Simona Suchánková -
Příklady využití formativního hodnocení v rámci inkluzivního vzdělávání
Mgr. Zuzana Šimarová -
Podnikové vzdělávání a jeho úloha v řízení lidských zdrojů
Mgr. Pavla Zvoňárová, učo 208849 -
Prezentačně-hodnotící předmětové portfolio v 7. ročníku ZŠ: případová studie
Mgr. Antonín Václavík, Ph.D., učo 66157 -
Implementace formativního hodnocení ve výuce angličtiny a její dopad na wellbeing, self-efficacy a vnímanou inkluzi na SŠ
Mgr. Eliška Uhlířová -
Práce se zpětnou vazbou z pohledu učitelů druhého stupně základní školy
Bc. Mikuláš Januška -
Využití formativního hodnocení na prvním stupni ZŠ
Mgr. Hana Zatloukalová
Složky
Soubory
-
Přidání souboru
Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat. -
Další operace se soubory
Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku. -
Pohled pro experty
Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností. -
Vyhledávání souborů
Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku. -
Rychlý přístup k souborům
Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.