Cíl práce: Tato práce má dva základní cíle, které určují její osu a strukturu. Prvotním cílem je zjistit jaké klíčové kompetence jsou požadovány u absolventů poštovních oborů při jejich pracovním zařazení a následná konfrontace zjištěného stavu s klíčovými kompetencemi rozvíjenými v rámci výuky na odborné škole s poštovním zaměřením. Chci porovnat vhodnost výběru klíčových kompetencí ve výuce, a jakým způsobem jsou rozvíjeny. Na základě zjištěných skutečností bude v závěru práce sestaveno doporučení pro snazší rozvoj potřebných klíčových kompetencí za využití poznatků z praxe. Metody: Pro zjištění relevantních údajů jsem v praktické části této diplomové práce zvolil metodu dotazníku. Využity budou dva typy dotazníku. První dotazník bude určený ke zjištění požadovaných klíčových kompetencí v rámci firmy. Osloveni budou všichni manažeři provozu včetně firemních odborníků působících v personální oblasti. Druhý dotazník poslouží ke zjištění úrovně povědomí učitelů odborných škol o požadavcích kladených ve firmě na jejich absolventy a k získání informací o rozvoji klíčových kompetencí ve výuce. Dotazník bude určen učitelům odborné výuky a praktického vyučovaní na středních odborných školách a středních odborných učilištích s poštovním zaměřením. Mimo metodu dotazníku použiji metodu pozorování v rámci hospitace v několika výukových hodinách a to jak v odborné výuce, tak v praktickém vyučování. Pro hospitační činnost jsem si zvolil SOŠ informatiky a spojů v Brně, protože se jedná o jednu z moderních a velmi dobře vybavených škol.