Master's thesis

Communication skills development of students with autism spectrum disorders

Rozvoj komunikační schopnosti u žáků s poruchou autistického spektra

Bc. Dana Hejlová
Abstract

HEJLOVÁ, DANA: Rozvoj komunikační schopnosti u žáků s poruchou autistického spektra. Diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 74. Diplomová práce se zabývá problematikou autismu, komunikací u osob s poruchou autistického spektra a alternativní a augmentativní komunikací. Cílem výzkumné části bylo analyzovat využití alternativní a augmentativní komunikace u žáků s poruchou autistického spektra na základě případových studií.

Abstract

HEJLOVÁ, DANA: Communication skills development of students with autism spectrum disorders. Thesis. Brno: Masaryk University, 2011, pages 74. The thesis deals with autism, the communication of individuals with autism spectrum disorders and alternative and augmentative communication. The aim of the fieldwork was to analyze the potential use of alternative and augmentative communication methods for students with autism spectrum disorders on the basis of case studies.

Keywords
Autismus porucha autistického spektra pervazivní vývojová porucha komunikace sociální interakce představivost alternativní a augmentativní komunikace strukturované učení. Autism autism spectrum disorder pervasive developmental disorder communication social interaction imagination alternative and augmentative communication structured learning.
Thesis description
Teoretická část diplomové práce bude rozdělena do tří kapitol. V první kapitole bude vymezen pojem autismus. Dále se zaměřím na etiologii, diagnostiku, výskyt, triádu postižení a klasifikaci pervazivních poruch. Druhá kapitola bude věnována komunikaci u osob s poruchou autistického spektra. Popíši zde vývoj řeči u osob s poruchou autistického spektra, problémy v oblasti komunikace, úskalí verbální komunikace, formy a funkce komunikace. Poslední kapitola teoretické části bude zaměřena na alternativní a augmentativní komunikaci. V této kapitole vymezím pojem alternativní a augmentativní komunikace, výběr komunikačního systému a metody alternativní a augmentativní komunikace. Cílem teoretické části je analyzovat danou problematiku na základě studia dostupné literatury. Empirická část diplomové práce bude věnována vlastnímu šetření. Budou zde uvedeny případové studie čtyř žáků s poruchou autistického spektra. Cílem empirické části je analyzovat problematiku využití alternativní a augmentativní komunikace u žáků s poruchou autistického spektra na základě případových studií. Zjistit, jaký je přínos alternativní a augmentativní komunikace pro rozvoj komunikační a sociální kompetence. Popsat úlohu alternativní a augmentativní komunikace. Pro zpracování empirické části využiji tyto techniky: aktivní pozorování, volný rozhovor, analýzu dokumentů, analýzu výsledků činností. Výzkumné šetření bude mít kvalitativní charakter.
Administrative information
The thesis has been checked:
1/6/2011 23:22, PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
Full text of thesis
1,1 MB / file PDF
Language used
Czech Czech
Defence date
6/6/2011
The thesis was defended successfully

Supervisor

PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
KSpecPed PdF MU

Reader

PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.
abs PdF MU

Literature

  • VOCILKA, Miroslav. Výchova a vzdělávání autistických dětí. 1. vyd. Praha: Septima, 1994, 72 s. ISBN 80-85801-33-7.
  • LECHTA, Viktor. Diagnostika narušené komunikační schopnosti. Translated by Jana Křížová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2003, 359 s. ISBN 80-7178-801-5.
  • Alternativní a augmentativní komunikace : učební text. Edited by Zora Janovcová. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2003, 48 s. ISBN 8021032049.
  • Autismus. Edited by Radovan Netušil - Miroslava Jelínková. Praha: Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR, 1999, 10 l.
  • THOROVÁ, Kateřina. Poruchy autistického spektra : dětský autismus, atypický autismus, Aspergerův syndrom, dezintegrační porucha. Vydání první. Praha: Portál, 2006, 453 stran. ISBN 8073670917.
  • ČADILOVÁ, Věra and Zuzana ŽAMPACHOVÁ. Strukturované učení : vzdělávání dětí s autismem a jinými vývojovými poruchami. Vydání první. Praha: Portál, 2008, 405 stran. ISBN 9788073674755.
  • KREJČÍŘOVÁ, D. Autismus. VII., Diagnostika poruch autistického spektra. Praha: Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR, 2003.
Cite this text
Masaryk University Faculty of Education
Programme
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools
Field of Study

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.

Similar documents

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.