Vymezení řešené problematiky a základních pojmů
Lesní mateřská škola se zabývá myšlenkou být s dětmi za každého počasí venku bez zdí a plotů. Pravidelný pobyt v přírodě může dětem dát stejnou kvalitní předškolní přípravu, jako nám známé klasické školky a ještě mnohem víc. Děti využívají ke svému poznávání přírodu, která se každý den mění a pro nás zůstává stále inspirativní. Dítě se učí poznávat svět z přirozeného prostředí, které jej každý den obklopuje a dítě tak svět poznává všemi smysly. Díky rozmanitosti přírody rozvíjí svou fantazii každý den a obyčejný klacík se v očích dítěte promění v kousek stavebnice, rydlo,…Důležité a typické pro lesní školku je nejen prostředí ve kterém vzdělávání probíhá, ale hlavně menší počet dětí na pedagoga. Lesní školka se nestraní civilizaci, jak by se mohlo zdát. Lesní školka nabízí nové možnosti vzdělávání našich dětí a měla by být více zveřejňována a uznávaná jako možná alternativní pedagogika.
Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání
V České republice se myšlenkou lesních školek zabývá Asociace lesních mateřských škol založena v prosinci 2010. Dosavadní poznání o mateřské škole provozované v ČR je shrnuto v knize:VOŠÁHLÍKOVÁ, Tereza.: Ekoškolky a Lesní mateřské školy. Praha: Ministerstvo životního prostředí, 2010. ISBN 978-80-7212-537-1 V naší republice je zatím málo poznatků k lesním mateřským školkám
Cíl práce
Cílem mé práce by mělo být vytvoření nápadů a námětů na činnost s dětmi pro začínající lesní mateřské školy. Týdenní metodický vzdělávací program.
Pracovní postup
Pro svoji práci využiji především analýzu dokumentů a textů, individuální rozhovor s pracovníkem a zúčastněné pozorování v lesní mateřské škole.
Organizační a materiální zabezpečení práce
Podzimní semestr – shromažďování a studium literatury, formulace problému, shromažďování a třídění materiálu. Jarní semestr – praktická část, zpracování, vyhodnocení a interpretace výsledků.
Předpokládané využití výsledků
Výsledkem mé diplomové práce bude publikace, která by měla čtenáře seznámit stručně s lesní školkou, přiblížit rozdíly, výhody i nevýhody mezi tradiční a lesní školkou, ale hlavně bude obsahovat metodický materiál pro začínající učitele v lesních školkách, který jim bude sloužit jako možná studna nápadů.