Závěrečná práce: Kamila Tománková: Vzdělávání žáka se specifickými poruchami učení na málotřídní základní škole – případová studie
Bakalářská práce
Vzdělávání žáka se specifickými poruchami učení na málotřídní základní škole – případová studie
Pupil education with SEN at School with few classes
Anotace
Bakalářská práce se zabývá vzděláváním žáků s SPU na malotřídní základní škole. Obsah je rozdělen do třech kapitol. Teoretické kapitoly definují rozdíl mezi inkluzí a integrací, včetně pojmů, které se k inkluzi pojí – inkluzivní vzdělávání, inkluzivní didaktika a inkluzivní vyučování. Obsahují legislativní rámec, vysvětlují, kdo jsou žáci se speciálními potřebami a jaká podpůrná opatření potřebují …více
Abstract
The bachelor thesis concern pupil education with SEN at school with classes. Concent is divided into 3 chapters. Theoretical chapters define: differences between inclusion and integration, concepts and terms associated with it – inclusive education, inclusive didactics and inclusive teaching. These chapters contain legislative framework, explain who are the pupils with special needs and which support …více
Klíčová slova
malotřídní základní škola specifické poruchy učení inkluze integrace žák učitel vzdělávání osobnost spolužáci prostředí komunikační a jazykové schopnosti a dovednosti asistent pedagoga osobní asistent žák s SVP vzdělávací proces metoda school with few classes special educational needs inclusion integration pupil teacher education personality classmates environment language and communication abilities and skills (soft skills) assistant of pedagogue attendance assistant pupil with special educational needs educational process method22. 1. 2021 14:35, prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615
čeština
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Postoje studentů pedagogických fakult k integraci/inkluzi
Mgr. Kristýna Nováková -
Integrace a inkluze žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na 1. stupni základní školy
Mgr. Hana Kubíková -
Profesionální orientace žáků se sluchovým postižením
Mgr. Kateřina Savarová -
Determinanty inkluzivního prostředí na vybraných základních školách v regionu Vysočina
Mgr. Kateřina Chybová -
Připravenost pedagogů na společné vzdělávání žáků s mentálním postižením a narušenou komunikační schopností na základních školách v České republice
Mgr. Michaela Kolaříková -
Metody práce s žáky s ADHD v běžné výuce
Markéta Sommerová -
Metody práce s žáky s ADHD v běžné výuce
Markéta Sommerová -
Pohled pedagogických pracovníků na vzdělávání žáků se specifickými poruchami chování na ZŠ
Mgr. Kateřina Bártová, DiS.
Složky
Soubory
-
Přidání souboru
Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat. -
Další operace se soubory
Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku. -
Pohled pro experty
Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností. -
Vyhledávání souborů
Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku. -
Rychlý přístup k souborům
Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.