Závěrečná práce: Bc. Pavlína Komancová: Problematika přechodu žáků se specifickými poruchami učení z 1. stupně na 2. stupeň ZŠ
Diplomová práce
Problematika přechodu žáků se specifickými poruchami učení z 1. stupně na 2. stupeň ZŠ
Problems of pupils with specific learning disabilities in their move from the 1st to the 2nd degree of Primary School
Anotace
Práce pojednává o problematice přechodu žáků se SPU z 1.na 2. stupeň základní školy. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy vztahující se ke specifickým poruchám učení, k možnosti jejich vzdělávání a reedukace, k rodině žáka se SPU, k osobnosti žáka se specifickou poruchou učení, k systému výchovného poradenství. Praktická část obsahuje případové studie pěti dětí, které mají diagnostikovánu některou z poruch učení.
Abstract
The topic of this work is the transferral of pupils with Specific Learning Disabilities (SLD) from the first to the second degree of elementary school. The theoretical part presents the basic terms related to SLD, to the possibility of their education and re-education, to the family of a pupil with SLD, to the personality of a pupil with SLD, and to the system of educational consulting. The practical part contains case studies of five children who were diagnosed with some form of SLD.
Klíčová slova
žák specifické poruchy učení dyslexie dysgrafie dysortografie dyskalkulie Pedagogicko-psychologická poradna základní škola integrace Individuální vzdělávací plán pupil Specific Learning Disabilities dyslexia dysgraphia dysortographia dyscalculia pedagogical and psychological counseling primary school integration individual education plan25. 4. 2012 09:31, PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
Vedoucí
KSpecPed PdF MU
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Podpora žáků se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy
Mgr. Jana Koláčková -
Specifické poruchy učení se zaměřením na studenty gymnázia
Mgr. Helena Vetešníková -
Komunikační kompetence žáků se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy
Mgr. et Mgr. Lenka Rečičárová -
Specifické poruchy učení u žáků střední školy
Mgr. René Sabl -
Rozdíly v přístupu pedagogů k žákům se specifickými poruchami učení v rámci přechodu z prvního stupně ZŠ na druhý stupeň ZŠ
Mgr. Michaela Tůmová -
Žák se specifickou poruchou učení v třídním kolektivu na 1. stupni ZŠ
Mgr. Eva Matušínská, DiS. -
Analýza podpůrných opatření žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v prostředí střední školy
Ing. Bc. Pavla Jelínková -
Dyskalkulie na prvním stupni ZŠ
Mgr. Svatava Rutarová




