Závěrečná práce: Helena Vetešníková: Specifické poruchy učení se zaměřením na studenty gymnázia
Bakalářská práce
Specifické poruchy učení se zaměřením na studenty gymnázia
Specific Learning Disabilities with the Focus on Grammar School Students
Anotace
Tato bakalářská práce se zabývá specifickými poruchami učení u žáků studujících na gymnáziu. Práce je členěna na dvě části, teoretickou a empirickou. První kapitola je věnována specifickým poruchám obecně, zejména dyslexii, dysgrafii, dyskalkulii a dysortografii. Další kapitoly jsou zaměřeny na diagnostikou a reedukací těchto poruch a na následnou péči o žáky. V empirické části se zabývám prezentací …více
Abstract
The bachelor thesis focuses on specific learning disabilities of grammar school students. The thesis is divided into two parts – the theoretical and the empirical one. The first chapter concentrates on specific learning disabilities in general - on dyslexia, dysgraphia, dyscalculia and dysortographia in particular. The following chapters deal with diagnosis and reeducation of these disorders and subsequent …více
4. 5. 2012 00:16, doc. Mgr. Roman Švaříček, Ph.D., učo 12302
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Dyskalkulie na prvním stupni ZŠ
Mgr. Svatava Rutarová -
Dyskalkulie a další specifické poruchy učení v matematice
Mgr. Petra Břoušková -
Zkušenosti pedagogů prvního stupně základní školy s testovací baterií PPP Brno pro diagnostiku obtíží ve čtení, psaní a počítání
Mgr. Petra Peterková Severinová, učo 101633 -
Problematika přechodu žáků se specifickými poruchami učení z 1. stupně na 2. stupeň ZŠ
Mgr. Pavlína Komancová -
Efektivnost vyhledávání a reedukace dětí ohrožených rozvojem SPU v 1. ročníku základní školy
Mgr. Andrea Konečná -
Komparace čtenářských dovedností mezi intaktními žáky a žáky se specifickými poruchami učení ve 4. ročníku ZŠ
Mgr. Linda Hermanová -
Podpora žáků se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy
Mgr. Jana Koláčková -
Využití prvků činnostního učení při vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení
Mgr. Gabriela Kratochvílová




