Diplomová práce

Specifika práce osobního asistenta pro efektivní rozvoj dítěte s autismem

Work of a personal assistant for effective development of the child with autism

Bc. Irena Světelská
Anotace

Diplomová práce se zabývá specifiky práce osobního asistenta, která jsou důležitá pro efektivní rozvoj dítěte s autismem. První a druhá kapitola se podrobně věnuje pojmům osobní asistence a autismu, které následně spojuje kapitola věnující se osobní asistenci u dětí s autismem. Zde jsou popsány metody TEACCH programu a strukturovaného učení a jejich základní principy. Jsou zde blíže rozvedeny specifika …více

Abstract

The master thesis deals with specifics of a job of a personal assistant for a child with autism. The terms – personal assistance and autism are closely described in the first and second chapter. The next chapter concludes both of them. The TEACCH programme and structural teaching methods and their key stones are described here. Also the specifics of the job that can influence it are unfolded here. …více

Klíčová slova
osobní asistence osobní asistent autismus diagnostika triáda postižení typy autismu Teacch program strukturované učení individuální přístup dítě s autismem personal assistance autism diagnostics triad of handicap Teacch programme structural teaching individual approach
Zadání práce
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE DIPLOMOVÉ Autor projektu, UČO Irena Světelská, 237140 Studijní program, obor Prezenční, Učitelství speciální pedagogiky pro ZŠ/ Učitelství technické a informační výchovy pro ZŠ Datum předložení projektu 4.8.2010 Téma práce česky Specifika práce osobního asistenta pro efektivní rozvoj dítěte s autismem Klíčová slova česky Autismus, mentální retardace, vady řeči, poruchy komunikace, sociální integrace, neziskové organizace, osobní asistence Téma práce anglicky Work of a personal assistant for effective development of the child with autism Klíčová slova anglicky Autism, mental retardation, speach and communication disorders, organization, personal assistance Vedoucí práce PhDr. Petra Röderová, Ph.D. Katedra Speciální pedagogiky OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Diplomová práce se bude zabývat tématem osobní asistence u dětí s autismem a jejího přínosu (osobního i negativního) pro život osoby s postižením a její rodiny. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Východiskem je (v současné době) malá informovanost veřejnosti (rodin s dítětem s postižením) o poskytování služby osobní asistence a jejích možnostech (náplň práce osobního asistenta, finanční nákladnost atd.). 3. Cíl práce Analýza náplně práce osobního asistenta pro efektivní rozvoj dítěte s autismem. Analýza efektu práce osobního asistenta v respitní službě. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Analýza odborné literatury, strukturovaný rozhovor, pozorování. Kvalitativní výzkum (2 osoby s postižením) 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Červenec – září: analýza odborné literatury Říjen – leden: pozorování a práce s klienty Únor – duben: zpracování dat 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Analýza obsahu práce osobního asistenta umožní lepší orientaci zejména rodičům dětí s autismem, kteří tyto informace potřebují. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) KUDROVÁ, K.; BAZALOVÁ, B. Osobní asistence u autismu v Jihomoravském kraji. [s.l.] : [s.n.], 2007. UZLOVÁ, Iva. Asistence lidem s postižením a znevýhodněním : praktický průvodce pro osobní a pedagogické asistenty. Vyd. 1. Praha : Portál, 2010. 135 s. ISBN 9788073677640. BERNARD-OPITZ, Vera. Kinder mit Autismus – Spektrum – Störungen (ASS) : ein Praxishandbuch für Therapeuten, Eltern und Lehrer. 2., aktualisierte und erw. Aufl. Stuttgart : W. Kohlhammer, 2007. 266 s. ISBN 9783170198340. GILLBERG, Ch.; PEETERS, T. Autismus – zdravotní a výchovné aspekty: výchova a vzdělávání dětí s autismem. Praha: Portál, 2008. 122 s. ISBN 9788073674984. THOROVÁ, K. Poruchy autistického spektra: dětský autismus, atypický autismus, Aspergerův syndrome, dezintegrační porucha. Brno: Masarykova univerzita. 2008. BEYER, J. Autismus a hra: příprava herních aktivit pro děti s autismem, Praha: Portál, 2006. ISBN 8073671573 BONDY, A. Vizuální komunikační strategie v autismu, Praha: Grada, 2007. ISBN 9788024720531 NEISWORTH, J. T.; WOLFE, P. S. The autism encyclopedia. London: Jessica Kingsley Publishers, 2005. ISBN 1843103141.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
5. 5. 2011 13:33, PhDr. Petra Röderová, Ph.D., učo 11726
Plný text práce
4,6 MB / soubor PDF
Přílohy (1)
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
6. 6. 2011
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Petra Röderová, Ph.D., učo 11726
KSpecPed PdF MU

Oponent

doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D., učo 11544
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • SCHOPLER, Eric; Robert J. REICHLER a Margaret LANSING. Strategie a metody výuky dětí s autismem a dalšími vývojovými poruchami :příručka pro učitele i rodiče. Vyd. 1. Praha: Portál, 1998, 271 s. ISBN 80-7178-199-1.
  • HANŠPACHOVÁ, Jana. Hry pro maminky s dětmi. 1. vyd. Praha: Portál, 1997, 271 s. ISBN 80-7178-166-5.
  • ŠVEC, Vlastimil. Kvalitativní pedagogický výzkum. In Kapitoly z metodologie pedagogiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita Brno, 1994, s. 72-76. ISBN 80-210-1031-2.
  • BAZALOVÁ, B. Osobní asistence v životě osob s tělesným postižením. Recenze: prof. PhDr. Lili Monatová, DrSc. In VÍTKOVÁ, M. Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. Brno: MU, 2003, s. 153-161. II.rozšířené a přepracované vydání.
  • Autismus. Edited by Radovan Netušil - Miroslava Jelínková. Praha: Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR, 1999, 10 l.
  • Autismus. Edited by Hana Šmejkalová - Miroslava Jelínková. Praha: Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR, 2000, 19 l.
  • Autismus. Edited by Hana Šmejkalová - Miroslava Jelínková. Praha: Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR, 2000, 14 l.
  • NETUŠIL, Radovan. Autismus. Edited by Miroslava Jelínková. Praha: Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR, 2001, 36 s.
  • MÜHLPACHR, Pavel. Autismus. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. první. Brno: MSD, 2004. ISBN 80-7315-071-9.
  • RICHMAN, Shira. Výchova dětí s autismem : aplikovaná behaviorální analýza. Translated by Miroslava Jelínková. Vydání první. Praha: Portál, 2006, 127 stran. ISBN 8073671026.
  • BEYER, Jannik a Lone GAMMELTOFT. Autismus a hra : příprava herních aktivit pro děti s autismem. Translated by Miroslava Jelínková. Vydání první. Praha: Portál, 2006, 98 stran. ISBN 8073671573.
  • THOROVÁ, Kateřina. Poruchy autistického spektra : dětský autismus, atypický autismus, Aspergerův syndrom, dezintegrační porucha. Vydání první. Praha: Portál, 2006, 453 stran. ISBN 8073670917.
  • VERMEULEN, Peter. Autistické myšlení. Translated by Iva Strnadová. Vyd. 1. Praha: Grada, 2006, 130 s. ISBN 8024716003.
  • BERNARD-OPITZ, Vera. Kinder mit Autismus- Spektrum-Störungen (ASS) : ein Praxishandbuch für Therapeuten, Eltern und Lehrer. 2., aktualisierte und erw. A. Stuttgart: W. Kohlhammer, 2007, 266 s. ISBN 9783170198340.
  • LAWSON, Wendy. Život za sklem : osobní výpověď ženy s Aspergerovým syndromem. Translated by Miroslava Jelínková. Vydání první. Praha: Portál, 2008, 100 stran. ISBN 9788073673895.
  • GILLBERG, Christopher a Theo PEETERS. Autismus - zdravotní a výchovné aspekty : výchova a vzdělávání dětí s autismem. Vyd. 3. Praha: Portál, 2008, 122 s. ISBN 9788073674984.
  • ČADILOVÁ, Věra a Zuzana ŽAMPACHOVÁ. Strukturované učení : vzdělávání dětí s autismem a jinými vývojovými poruchami. Vydání první. Praha: Portál, 2008, 405 stran. ISBN 9788073674755.
  • PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. rozš. a uprav. vydání. Brno: Paido Brno, 2010, 401 s. ISBN 978-80-7315-198-0.
  • PEJČOCHOVÁ, Jana a Zuzana MAKOVSKÁ. Dětský autismus; základní projevy a význam časné diagnostiky. Československá psychologie: Časopis pro psychologickou teorii a praxi. Praha: Academia, 2009, roč. 53, č. 1, s. 92-99. ISSN 0009-062X.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce
 
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Archiv závěrečné práce Irena Světelská PdF N-ZS TE2, SP2 pv1q5/7
Světelská, I.
20. 4. 2011
Složky
Soubory
Anotace anglicky annotation_english.txt
Světelská, I.
20. 4. 2011
Anotace česky annotation.txt
Světelská, I.
20. 4. 2011
Klíčová slova keywords.txt
Světelská, I.
20. 4. 2011
Plný text práce Text_diplomove_prace.pdf
Světelská, I.
20. 4. 2011
Posudek oponent Posudek_oponent_Svetelska.docx
Bazalová, B.
29. 4. 2011
Příloha Prilohy_DP.pdf
Světelská, I.
20. 4. 2011

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.